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抱怨是没有用的

一则材料作文的写作指导

甘肃省景泰县

第三中学刘自学考

戈壁上的两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼

道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我

可怎么活呀！”它在唠唠叨叨的抱怨中死了。所给材料是一则寓言，说的是两粒

另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽种子面对艰苦环境，一粒种子唠叨抱怨，

力气吸取着每一点水分，它自言自语：“我应该结果枯死了，另一粒种子坚定信念，努力

是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色。”进取，最终枝繁叶茂，长成了一棵胡杨。

它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越这两粒种子之所以有截然不同的命运，

经得住风沙。关键的因素就是面对相同的不利于自身

几百年后，这里，出现了一片胡杨林。发展的条件，一个抱怨了，一个没有抱

其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽全怨。这就使我们得出了一个结论，面对困

力做好自己的该做的事，就会改变整个世界。境，抱怨是没有用的，应该想方设法，找

这则材料可以给你些什么启示？以你获得到解决问题的办法，勇敢地去战胜摆在

的启示为话题，自拟题目，写一篇８００字左右的自己面前的艰难处境，使自己获得新生。

文章。所以，这则材料给我们的启示的核心内

容就是“抱怨”或者“不抱怨”，明确“抱怨

是没有用的”这一中心。

写作时，首先明确大的写作方向：要么从“抱怨”人手，要么从“不抱怨”人手，两个方向都可单独成

文，不过文中的主人公只能是符合这个主题的具有单一思想、性格或意识的人或物；也可以将“抱怨”

与“不抱怨”两个方面结合起来，在文章中将具有截然相反的两种思想、性格或意识的人或物同时展

示，形成鲜明对比，达到揭示主题的目的。可以说，不管从单一角度人手，还是从双重角度人手，都能殊

途同归。

在具体写作时，可以从记叙人手，写你的个人经历，并在文中恰当的地方明确表达你的看法——

进行适当的议论、抒情，起到画龙点睛的作用；也可以写成议论文，以“抱怨是没有用的”，或“对待不利

的条件或环境，只有勇敢面对，才能找到解决问题的办法”为中心论点；还可以写成小说、童话。需要特

别强调的是：所给材料可用可不用，但不管怎样，所表现的主题必须是从材料中得到的启示。

●沙场点兵

◎佳作一

甘肃省莆泰县第三中

在荒无人烟的深山中，生活着一群白色的生

学七年级（６）班张玮赞

灵——羊，他们成天过着提心吊胆、饥肠辘辘的生

活，尽管山上长有许多嫩得可以滴出水来的青草，

他们不敢靠近草丛，因为草丛中常常隐藏着他们

的“死亡杀手”——狼。

羊群祖祖辈辈都过着被狼吞吃的生活，他们是觉得不可思议，血液从狼的胸膛喷射出来。狼绝

的骨子里都是软弱与恐惧。他们也曾悲伤地怨尤。不敢想像。从软弱的羊身上能爆发出如此强大的

他