衢州学院十五五校园及校园文化建设规划.docx

研究报告

PAGE

1-

衢州学院十五五校园及校园文化建设规划

一、总体规划概述

1.1规划背景与目标

(1)衢州学院作为一所以服务地方经济和社会发展为己任的高等学府，肩负着培养高素质应用型人才的重要使命。随着我国经济社会快速发展，对高等教育的需求日益增长，学院面临着新的发展机遇和挑战。为了更好地适应时代发展，满足社会对人才的需求，学院启动了校园及校园文化建设规划，旨在全面提升学院的整体实力和核心竞争力。

(2)规划背景主要包括以下几个方面：一是国家高等教育改革发展的宏观政策导向，要求高校加强内涵建设，提高人才培养质量；二是学院自身发展需要，经过多年的建设，学院已具备一定的基础和条件，但仍有提升空间；三是地方经济社会发展对人才培养的需求，学院需要进一步优化专业结构，培养更多适应地方产业需求的应用型人才。因此，制定科学合理的校园及校园文化建设规划，对于学院长远发展具有重要意义。

(3)规划目标主要包括以下几个方面：一是提升学院整体实力，使学院在人才培养、科学研究、社会服务等方面达到更高水平；二是优化校园空间布局，改善校园环境，提升校园文化氛围；三是加强师资队伍建设，提高教师教学和科研水平；四是深化教育教学改革，提高人才培养质量；五是加强校园文化建设，培育学院特色文化，增强学院凝聚力。通过实施这些目标，使学院成为具有鲜明特色、较高声誉和较强竞争力的应用型本科院校。

1.2规划原则与指导思想

(1)本规划遵循以下原则：一是坚持全面发展原则，统筹考虑学院教育教学、科研创新、社会服务和文化传承等各个方面；二是坚持需求导向原则，紧密围绕地方经济社会发展需求，培养高素质应用型人才；三是坚持创新驱动原则，以科技创新和人才培养模式创新为引领，推动学院内涵式发展；四是坚持可持续发展原则，注重资源节约和环境保护，实现学院长期稳定发展。

(2)在指导思想方面，本规划以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务，坚持立德树人根本任务，以学生为中心，以质量为核心，以改革为动力，以特色为方向，努力构建具有衢州学院特色的现代大学制度，为实现学院高质量发展提供有力保障。

(3)本规划强调以下几方面的指导思想：一是加强党的领导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；二是深化教育教学改革，提高人才培养质量，培养适应地方经济社会发展需求的高素质人才；三是强化科研创新，提升学院科研水平，为地方经济社会发展提供有力支撑；四是深化校企合作，拓宽学生就业渠道，促进学院与地方企业的共同发展；五是加强校园文化建设，培育学院特色文化，增强学院凝聚力和向心力。

1.3规划期限与范围

(1)本规划期限设定为十五五年，即从当前年份起至十五五年止。在此期间，学院将全面实施规划内容，通过系统性的布局调整、基础设施建设、教育教学改革和校园文化建设等措施，实现学院各项事业的跨越式发展。

(2)规划范围涵盖了衢州学院校园内的所有区域，包括但不限于教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、食堂、体育场馆、行政楼等教育教学和行政办公场所，以及校园环境、绿化景观、安全设施等配套建设。同时，规划范围还涉及到学院的文化传承与弘扬、信息化建设、安全管理与应急管理等多个方面。

(3)本规划的实施范围不仅局限于校园物理空间，还包括学院的在线教育平台、远程教育、产学研合作等虚拟空间。规划将综合考虑线上线下资源，促进教育资源共享，扩大学院影响力，实现教育公平，为学院师生提供更加丰富多样的教育服务。通过规划的实施，力争使衢州学院在十五五年内成为国内一流的应用型本科院校。

二、校园空间布局规划

2.1校园总体布局

(1)校园总体布局以“绿色、开放、和谐、共享”为设计理念，充分体现以人为本、环境优先的原则。核心区域围绕教学区、科研区和生活区展开，形成“一心、两轴、三区”的空间结构。其中，“一心”即中心广场，作为校园文化的核心和交流中心；“两轴”分别为东西向的文化景观轴和南北向的学术景观轴，贯穿校园，串联各功能区；“三区”则是指教学科研区、生活休闲区和体育运动区，各区域功能明确，相互独立又相互融合。

(2)教学科研区位于校园中部，以教学楼、实验楼、图书馆为主体，周边布置有学术交流中心、教师办公楼等辅助设施。这一区域强调功能分区，注重学术氛围的营造，旨在为学生和教师提供良好的学习和研究环境。此外，规划中预留了未来科研发展的空间，以适应学科交叉融合的趋势。

(3)生活休闲区围绕宿舍楼、食堂、体育馆等生活设施展开，注重打造便捷、舒适的生活环境。区域内设有购物中心、餐饮服务、健身中心等配套设施，以满足师生的日常生活需求。同时，规划中强调绿色出行，设置自行车停放点和新能源汽车充电桩，鼓励绿色出行，营造低碳校园氛围。