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小学科学教育实践:校园昆虫生态观察与生态伦理教育论文
**摘要**:本文探讨了小学科学教育实践中,通过校园昆虫生态观察活动融入生态伦理教育的可行性与意义。通过具体的教学案例,分析了这一实践在提升学生科学探究能力、培养生态伦理意识方面的积极作用,并提出了相应的教学策略和建议。研究表明,校园昆虫生态观察不仅有助于学生掌握科学知识,还能有效促进其环保行为和责任感的形成。
**关键词**:小学科学教育;昆虫生态观察;生态伦理教育;教学实践
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**一、引言**
在当今社会,环境问题日益严峻,生态伦理教育的重要性愈发凸显。小学科学教育作为基础教育的重要组成部分,承担着培养学生科学素养和环保意识的双重
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