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初中英语阅读圈教学模式本土化与跨学科融合研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语阅读圈教学模式在本土化与跨学科融合过程中的实际应用及其效果。通过分析我国初中英语阅读教学现状，本文提出了将阅读圈教学模式与本土化及跨学科融合相结合的策略，以期为提高初中英语阅读教学效果提供参考。

关键词：初中英语；阅读圈教学模式；本土化；跨学科融合

一、引言

（一）1.当前初中英语阅读教学现状分析

随着我国教育改革的不断深入，初中英语阅读教学取得了显著的成果。然而，在实际教学中，仍存在以下问题：首先，阅读教学过于注重词汇和语法知识的传授，忽视了阅读能力的培养；其次，阅读材料单一，缺乏与本土文化和跨学科内容的结合；最后