小学消防应急预案.docx

小学消防应急预案

一、指挥部人员组成

总指挥：校长

副总指挥：

指挥部办公室负责人：

成员：

地点：由指挥部人员设定

二、各组组成人员、负责人及职责

1、灭火行动组：由校园安全员担任

负责人：

职责：扑灭火灾和防止火势蔓延

2、疏散引导组：班主任，大队部

负责人：班主任、大队部负责人

职责：引导学生从消防安全通道疏散到安全地方避免拥挤损伤

3、通讯联络组：总务处，着火单位通讯联络人

负责人：

职责：保证各组与指挥部的通讯联络及情况的反馈

4、安全防护组：门卫

负责人：由门卫负责与消防队、警校联动

职责：守护校园各个出口，防止坏人进行破坏

5、救护组：校园安全员、校卫生老师胡艳云

负责人：

职责：救护受伤人员

6、后勤保障部：总务处

负责人：总务主任

职责：提供水、供火场用灭火器、断电及抢险工具等

三、处置程序

（一）指挥部应急程序和措施

1、指挥部人员集合，指挥部成员（成员不在岗的，由带班主管代替）接到通知后立即到消防中控室（根据具体情况可直接在火场适当位置组成临时指挥部，以便迅速有效的指挥）。

2、调集灭火组控制火点消灭火灾，防止火势蔓延。

3、下达疏导学生指令。根据现场火情情况，利用应急广播或电话通知疏导组到现场疏导学生撤离现场。

4、下达启动消防设施指令。

5、调集校园各部门人员抢险救灾，根据现场情况及时报“119”和封楼。

（二）灭火组应急程序和措施

1、灭火区域的负责人和校园安全员要立即用灭火器、消火栓扑救初期火灾。

2、拨打报警电话，呼叫消防员立即到火场灭火。

3、灭火区域相邻单位有关人员将易燃物品按统一指挥及时搬到安全地点防止火势蔓延。同时听从指挥。

4、消防中控室根据火场情况和指挥部的指令进行启动相应的消防设施。

（三）疏散组的应急程序和措施

1、发生火灾后，疏散组负责人和着火单位疏散组负责人立即到火灾现场组织疏散。

2、其他相邻单位疏散组负责人协助着火单位疏散人员并作好本单位的疏散准备。

3、校园安全员5人分别到各出入口维护疏散秩序，防止有人再次进入着火的教学楼周围。

4、中控室向学生进行广播。在紧急情况下中控室可直接启动应急广播进行疏散。

（四）报警、接警处置及通讯、联络等应急程序和措施

1、发生火警后，发现人立即向消防中控室报警或向学校负责人报警。

2、消防中控室接到报警并确认火情后立即通知保安部负责人和学校领导及指挥部其他成员到消防中控室集合。

3、消防中控室值班人员、各单位通讯组人员随时向指挥部转达火场信息和传达指挥部命令。

4、校园安全员、各单位行政保卫负责人将联系电话和手机号码留存中控室以便随时联系。

5、各行动组随时向指挥部报告执行任务的情况。

（五）安全防护组应急程序和措施

1、校园发生火灾后，外勤警员立即到学校大门

2、帮助撤出人员撤离火灾地区，并进行安置。

3、指挥引导消防车进入校园厦外围，停靠至适合灭火位置。

4、疏导围观群众，不要堵塞道路。

（六）救护组应急程序和措施

1、对受伤人员及时抢救。

2、对受伤严重的要及时拨打“120”急救中心电话。

（七）后勤保障组的应急程序和措施

1、向火场运送灭火器以及其它所用工具。火区烟雾大时，应向灭火抢险人员提供湿毛巾。

2、保证消防设施正常运行。

3、及时排除消防设施故障。

四、要求

1.在抢险救火中，各位校园安全员和教师都要积极发挥主动作用，作好配合灭火和疏散工作。

2.所有参战人员都要听从指挥部的统一指挥，接到命令迅速到达指定地点。

3.各级人员要协同合作，共同完成紧急情况下的各项任务。

4.烟雾较大时抢险人员应用随身带的湿毛巾将口、鼻捂住并身体贴近地面行走，撤离火场时要沿着安全出口指示灯的方向撤离。

5.由总值班室收集各客户负责人员联系电话，以备紧急联系。

五、注意事项

1.预案贯彻。学校教学员工要认真学习本预案，熟悉各自的职责和任务。

2.预案各组的组成。本预案要求各组的组员也是上一级灭火组的组成人员。

3.预案启动。在火警发生时，立即投入灭火，并根据具体情况逐级启动警队、安全员级灭火，疏散预案，全力将火灾控制在初期阶段。如火灾难以控制，立即启动本预案。

实验小学教师管理制度

为加强教师教育教学工作管理，提升教师队伍综合素质，保证学校教育工作有序进行，全面提高学校教学质量，特制定《教师管理制度》。

一、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好学习记录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每学期参加课改实验或专题培训一次，撰写5篇教学反思或教学随笔，撰写一份教研、教改实验报告或教学经验总结、研究论文。

二、研讨制度。建立教研、教改成果的检查、研讨、评估、交流制度。教研组每学期要有教研活动计划、教改课题，各学科至少召开一次专题研讨交流会；教研组积极承担各级教研课题，每周要有教研活动，每学期至少要完成一项校级科研课题。教师