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基于情境教学的高中英语阅读批判性思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情境教学的高中英语阅读教学中，如何有效培养批判性思维。通过分析情境教学与批判性思维的内涵，本文提出了具体的培养策略，以期为高中英语教师提供实践指导。

关键词：情境教学；高中英语阅读；批判性思维；培养策略

一、引言

（一）情境教学与高中英语阅读教学的重要性

1.情境教学的概念及其在高中英语阅读教学中的应用

情境教学是指在教学过程中，教师根据学生的兴趣、需要和认知特点，创设具有真实性的语言环境，让学生在真实的语境中感受、体验、运用语言。在高中英语阅读教学中，情境教学具有显著的优势，它能够激发学生的学习兴趣，提高阅读理解能