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实验小学语文课时备课设计
课题复习课课型复习课课时1序号1
一、文本位置
本单元课文主要是围“科学精神”这个专题进行编排的，主要
由《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他
们那时候多有趣啊》四篇课义组成，习作内容是编写一个科幻故事，
语文园地安排了4个板块的内容。编排意图是引导学生体会用具体事
例说明观点的方法；展开想象，写科幻故事。
二、学习内容分析
-（）阅读
1.默读课文，把握每篇文章的主要内容。
2.分析课文，找出每篇课文的具体事例和要说明的观点
3.作者用具体事例说明观点的方法以及如何说明的。
4.文言文背诵，注释积累，翻译句子。
二（）字词和日积月累
内容
1.识字写字：洪亮、盲人、清脆、单调、加速、齿轮、唯恐、丑
分析
恶、恐怖、证实、蟋蟀、真理、定理、定律、学说、创立、司空见惯、
疑问、洗澡、学院、机械、教授、逆时针、实验、论文、顺时针、见
解、结论、正确、转动、测量、善于、事例、见微知著、解答、灵感、
领域、机遇、锲而不舍。
2.积累名言警句，语境中运用。
三、内容建构
正确的朗读课文和理解课文内容做好铺垫。通过学习联系上下文
的方法了解词语的意思，为理解课文内容打下基础。在六年级上册训
练过学习文言文的方法，学生能根据注释和查阅材料理解文章大意和
蕴含的哲理。
四、资源拓展
为达到本单元的阅读量，拓展《语文主题丛书》第五册“美丽的
探索”相关文章。
一、识字与写字
1.截止到五年级已经完成了学阶段的识字，能够借助字典、联
系上下文等理解词语的意思。
2.书写有一定的速度，写字姿势正确，并且有良好的书写习惯。
二、阅读
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读《文言文二则》《真理
诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四
篇课文，其中背诵《文言文二则》。
2.默读有一定的速度，会浏览，根据需要搜集信，筛选有用信息。
3.能够联系上下文和自己的积累，推想课文中不理解的词语的意
思.并能说出其表达效果.
4.在阅读文章中能够找出具体的事例，体会用具体事例说明的方
课标
分析法，从而了解文章表达的观点。
5.阅读文章时，能理解文章主要内容，能了解科幻说的构思特
点，能用自己的话说出文章的主题和内涵。
三、习作
1.文章语言能够达到通顺优美，主题鲜明，段落清晰，标点符号
使用规范。
2.充分发挥自己的想象，根据科幻说的构思特点，完成一次创
编科幻故事的习作。
3.继续练习从内容、词语等方面修改自己和别人的习作。
四、口语交际
1.通过分组，模拟辩论会的现实场景，能从不同角度有理有据地
反驳对方的观点。
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