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人教版四年级上册数学导学案打（印版）
纠错栏
1.1亿以内数的认识
【预习目标】
1.我认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是
个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2.我理解，掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。
数学万花筒：
同学们，在日常生活中，我们经常接触到很多大数。1994年首都北京的人口
有一千零五十一万。光的速度是每秒二十万千米。地球离月亮大约有三十八万四
千四百千米。你想了解大数吗?行动起来吧！
一、课前准备：（我是最认真的孩子，我独立完成）
1.最大的四位数是（）最小的四位数是（）
二、自主学习：小组合作把（书2—4页看两遍，小组内分享你的想法）
1.10个一千是（）10个一万是（）10个十万是（）
10个一百万是（）10个一千万是（）
2.我认识的计数单位有（）
3.我认识的数位有（）
4.我认识的数级有（）
三、归纳展示：要（把我的想法告诉大家，期待你的精彩表现）
1.用数字表示数的时候，每个计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所
占的位置叫做（）。一个数字所在的数位不同，表示的数的大小也（）。
2.按我国的计数习惯，从右起每（）数位是一级。（）是
个级，表示多少个（）;（）是万级，表示多少个（）。
3.同一个数字，把它写在不同的数位上，它表示的（）就不同。
4.把北京市人口数在书上数位顺序表中表示出来，并说出这个数的每个数位
上的数各表示多少？（同学互相说一说）
四、达标测评：这（些题我都会，所以一定不出错）
1.做一做的1题数数。
2.做一做的2题说一说生活中哪些地方用到万以上的数。
3.练习一的第1题。
孩子，相信自己，你是最棒的。家长签名：____________
1
1・2亿以内数的读法纠错栏
【预习目标】
1.我正确地读出亿以内的大数，并体会、理解读数的规则。
2.我理解万级的数的读法与个级的数的读法的联系与区别。
一、课前准备：读（数我最棒，独立完成，课前和小对子互查）
1.读出下面的数
34957500
50024080
2.8030是由8个（）和3个（）组成的。
二、自主学习，小组合作：认（真把书第5页看2遍，我一定会有收获，并
告诉同学们我的收获）
1.完成例2
2496读作：（）由2个（）4个（）9个（）6个（）
组成
读作：
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