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;;;佛教逐渐同儒家文化和道家文化相融合;来源于佛教的汉语词汇:刹那、现身说法、大彻大悟、烦恼、解脱、一尘不染、一厢情愿、臭皮囊、觉悟等。;下图为吴道子的《送子天王图》(局部),它取材于佛教释迦牟尼降生的故事,故事中的佛陀、菩萨等佛教形象在画中则成为道教的天尊、星君等,画面中的君王、后妃等形象则是唐代上层贵族的真实写照。这说明,该画作();云冈石窟和龙门石窟有北魏不同时期凿刻的佛像,下面两个佛像的面部特征和表情有着明显的不同,一个唇厚、鼻高、目长、肩宽,气势雄健,一个丰满柔和,神态可亲。影响这种艺术创作变化的主要原因是();1.所在编民,相与入道,假慕沙门,实避调役,猥滥之极。
2.竭财以赴僧,破产以趋佛,而不恤亲戚,不怜穷匮。
3.家家弃其亲爱,人人绝其嗣继。
4.致使兵挫于行间,吏空于官府,粟罄于惰游(指僧侣的游手好闲),货殚于土木(指修建寺院)。
;;近代西学东渐—中国向西方学习的历程;学有所思:根据所学知识对比明末清初和近代以来的西学东渐的不同;1841年,林则徐将《四洲志》《澳门月报》《粤东奏稿》等资料交付给魏源,嘱咐他编著一部拯救国家危亡的新书。1842年,魏源完成了《海国图志》;1852年,《海国图志》增补为百卷本,囊括了世界地理、历史、政制、经济、宗教、历法、文化、物产等。对此合理的解释是()
A.西学东渐的思想潮流开始涌现 B.救亡图存成为时代主旋律
C.国内外变局使士大夫注目世界 D.维新变法的思想开始萌芽
[2023广东深圳光明区月考]梁启超在《时务报》上发表《古议院考》,开篇写道“问泰西各国何以强?曰:议院哉,议院哉!”他还认为,古代中国“虽无议院之名而有其实”,《易》《书》《周官》《礼记》《孟子》等书中已经包含了一切。由此可见,他()
A.缺乏对晚清政治体制的反思 B.回归经典,理解西方文明
C.摒弃了清初经世致用的学风 D.试图用传统文化改造现实;;日本平假名、片假名;2.中学西渐——四大发明推动欧洲社会进步;中华文化对16—18世纪欧洲的影响
1、______的思想以及儒家经典传入欧洲,中国的??学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入,引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。
2、中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱,中国式园林和建筑成为风尚。;4、意义:促进了中西方文化之间的交流;中国文化成为欧洲启蒙运动的一个重要思想动力,成为欧洲知识界反封建和反宗教的利器等。
5、认识:16—18世纪中华文化在欧洲的传播,说明在西学东渐的同时,东方文化对西方文化也产生了一定的影响,东西方文化的交流与传播共同推动了世界的发展与进步。;唯物史观——全面认识“西学东渐”对中华文化的影响
(1)学术方面:将西方近代各种学术上的新成果带入了中国,深深影响了各种学术的发展,中国传统学术的基本框架“经、史、子、集”完全被打破,许多传统的学术受到西学的冲击。
(2)思想文化:中国人经过西学的洗礼,对于世界、历史发展、政治、经济、社会、自然界等的看法,都有了巨大的改变。知识分子中崇尚实用、注重科技、追求民主的风气则日益加重。
(3)政治影响:西方政治思想的传入,对于晚清中国的政治发展产生重大影响,包括戊戌维新运动的发起、清末新政的开展、立宪运动的尝试、辛亥革命的爆发、五四运动、新民主主义革命等,都受到这些西方思想的重大影响。;(4)社会变革:西方商战思想的传入,提高了商人在社会上的地位。此外,西方个人主义及社会主义等思想的传入,使得中国传统社会中以家庭、家族、地域社会为中心的社会基层开始逐渐瓦解。
(5)经济生活:新的经济思想的传入,使得一批知识分子愿意投入实业,有利于民族资本主义的发展。在日常生活方面,西方科技逐渐改变了城市居民的生活。另一方面,新的思想改变了许多传统日常生活中的习俗。;家国情怀——中华优秀传统文化蕴含的世界价值
(1)中华文化所蕴含的自然人文精神,为当今世界人民解决自然问题提供了智慧。当今人类正在遭受干旱加剧、气候变暖等自然环境恶化问题的困扰,而中华优秀传统文化包含了众多正确看待和处理人与自然关系的思想精髓,有助于这些问题的解决。
(2)中华文化主张的国家交往艺术是构筑和平稳定的世界秩序的文化基石。利益相关、合作共赢和和平共处等价值理念是构筑和平稳定的世界秩序的关键要素,这恰恰也是中华优秀传统文化所蕴含的国与国交往的基本精神。
(3)中华优秀传统文化所包含的价值目标符合世界人民对美好生活的向往。中华文化充满了以天下为己任的人文情怀和自强不息的奋斗精神,这有助于激励各国人民为建立公平合理的世界新秩序而不断努力。;中华文化的世界意义;任务2启蒙运动中的“中国热”;任务3中华优秀传统文化的世界意义;1.中华文
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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