人教版小学四年级语文上册3鸟的天堂教学设计.pdfVIP

人教版小学四年级语文上册3鸟

的天堂教学设计

3.鸟的天堂教学内容：《鸟的天堂》教学目标：

一、学会3个生字能正确读写以下词语：纠正、

逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇

二、有情感地朗诵课文背诵课文中自己爱慕

的部分

3、默读课文，明白得内容，感受文中描述的

鸟的天堂那人与自然友好相处的和谐之美，增

强爱惜生态环境的意识

4、领略作者抓住景物特点进行静态、动态描

述和寄情于景的表达方式

教学重点

领略作者的表达方式

教学难点

-明白得句子含义：那翠绿的颜色，镰地

照射着咱们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新

的生命在哆嗦

二、‘那’鸟的天堂的确是鸟的天堂啊「的

引号用法

教具豫备

自制课件、鸟的卡片课时安排：两课时

教学进程：第T果时教学内容：《鸟的天堂》教

学目标：一、初读课文，有情感朗诵课文第一部份

的有关句段，尝试背诵第7、8自然段，感受大榕

树的漂亮独特

二、学会3个生字及新词，会用隆卖造句

3、糠鸟的天堂,整体麟口文章的要紧内

容

4.理清课文脉络

教学重点：理清文章脉络，了解大榕树的外形

特点

教学难点：

一、明白得文中含义较深的句子；

二、体味鸟的天堂”的含义教学豫备：自

制课件等教学时刻：

教学进程：

一、趣味引入，激发爱好

一、巴金先生是咱们熟悉的闻名作家，说说你

明白的有关情形（课件出示：巴金简介）

今天咱们来学习一篇他的作品——鸟的天堂

（课件出示：课题）

二、（课件出示：课文插图）观看课文插图，试

探：课文什么缘故叫鸟的天堂‘，想象鸟的天堂

是什么样子？

二、初读课文，整体感知

一、自由读课文

(课件出示：要求)二、检查反馈。

(1)课堂交流：谈谈你对鸟的天堂”的熟

悉。

(2)指名读课文。

(3)学习、质疑生、新词

三、导读课文，理清文脉

1.速读课文，理清思路

(课件出示)试探：若是把课文分成两个部份，

该如何分？说出理由。

(1)自己读读、划划、想一想。

(2)小组讨论、相互交流，重点讨论划分的

道理。

2.检查反馈，集体交流，明白划分的道理，

排除疑点。

3、号卖第TB份。

(1)读课文，试探：(课件出示)作者第一次，

要紧看到了什么？大榕权寸有什么特点？

(2)交流讨论

4、学生质疑。

四、精读课文，感受乐趣一、轻声读（品读）

课文第五、7、8自然段，想象所描述的情景（第一

次去鸟的天堂感受到的情景，边品读边想象）。

二、在这些句段中，选择你最爱慕的部份有情

感地朗诵。

3、情感朗诵。

（1尝）试有情感朗诵。

（2）朗诵指导，有情感朗诵有关句段。

4、尝试背诵7、8自然段。（机动）

五、布置作业（课件出示）

1,誉写生新词

2.熟读课文，有情感地朗诵课文。板书设计

3鸟的天堂第一次去的