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小学语文口语交际情境教学中的问题与对策研究论文

摘要：本文针对小学语文口语交际情境教学中存在的问题，结合实际教学案例，提出相应的对策。通过分析现状，旨在为提高小学生口语交际能力提供有效的教学策略。

关键词：小学语文，口语交际，情境教学，问题，对策

一、背景分析

（一）小学语文口语交际情境教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在当前的小学语文口语交际教学中，部分教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，注重知识的传授，而忽视了对学生口语交际能力的培养。这种教学方法使得学生在课堂上缺乏主动参与和互动，导致口语交际能力得不到有效提升。具体表现为：教师在课堂上讲解课文内容，学生被动接受，课堂气氛