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学科数学课题回顾与思考主备者
参备者执教者班级九、二学生姓名
学习目标：1.以问题的形式梳理本章的内容，通过实例进一步掌握锐角三角函数的定义，并能熟练掌握特殊角的三角函数值.
2.使学生进一步会运用三角函数知识解直角三角形，并能解决与直角三角形有关的实际问题.
重、难点：能综合运用直角三角形的边角关系解决实际问题.
知识回顾
1、直角三角形三边的关系:
2、直角三角形两锐角的关系:
3、如图所示，在Rt△ABC中，∠C=90°
sinA=，cosA=，tanA=.
sinB=，cosB=，tanB=.
三角函数角α
30°
45°
60°
sinα
cosα
tanα
4、
1、在Rt△ABC中，∠B＝900，AB＝3，BC＝4，求，conA，tanA；
2、（1）；（2）；
（3）.
达
标
检
测
3、（1）Rt△ABC中，，则；
（2）在Rt△ABC中，,求、与
4、在Rt△ABC中，∠C＝900，若求，，；
5、如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，已知AC=，BC=2，那么sin∠ACD=（）
6、小明家所在居民楼的对面有一座大厦AB，AB＝米．为测量这座居民楼与大厦之间的距离，小明从自己家的窗户C处测得大厦顶部A的仰角为37°，大厦底部B的俯角为48°．求小明家所在居民楼与大厦的距离CD的长度．（结果保留整数）
B37°
B
37°
48°
D
C
A
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