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评价设计跨学科实践活动表现性评价的设计与应用.docx

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    跨学科实践活动表现性评价的设计与应用

    针对跨学科实践教学中表现性评价诊断、促学、促教功能欠缺的问题，提出通过细化评价目标，选定评价要素，形成评价指南来设计表现性评价，以引导学生学习，辅助教师教学，全面发展学生的生物学学科核心素养。

    《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）设置了“生物学与社会·跨学科实践”主题，强调课程的综合性和实践性，对跨学科实践描述为“真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想，设计方案并付诸实施以寻求科学问题的答案或制造相关产品”。跨学科实践

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