第三章护理教育的目标体系.pptVIP

主要内容第一节教育目的第二节护理教育的培养目标第三节护理教学目标第十页，编辑于星期五：十七点十三分。第二节护理教育的培养目标教育目的（国家）培养目标（各级护理院校）教学目标（课程具体章节）课程目标（各门课程）护理教育的目标体系第十一页，编辑于星期五：十七点十三分。培养目标（trainingobjectives):指各级各类学校、各专业培养人才的具体质量规格与培养要求。护理教育的培养目标：指护理院校培养人才的具体质量规格与培养要求。护理教育工作的必要前提+评价标准第十二页，编辑于星期五：十七点十三分。Organization中等护理教育高等护理教育我国护理教育培养目标护理研究生教育护理本科教育专科护理教育护理教育培养目标的内涵第十三页，编辑于星期五：十七点十三分。博士研究生培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专业技术上作出创造性成果的高级科学专门人才。硕士研究生培养热爱祖国。。。具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。我国研究生教育的培养目标第十四页，编辑于星期五：十七点十三分。护理学专业学位硕士研究生培养目标：培养具有良好的政治思想素质和职业道德素养，具有本专业坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见护理问题，并有较强的研究、教学能力的高层次、应用型、专科型护理人才。第十五页，编辑于星期五：十七点十三分。培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德智体美全面发展，比较系统地掌握护理学基础理论、基础知识和基本技能，具有临床护理工作能力，初步的教学、管理及科研能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。护理学本科教育的培养目标第十六页，编辑于星期五：十七点十三分。主要内容第一节教育目的第二节护理教育的培养目标第三节护理教学目标第十七页，编辑于星期五：十七点十三分。第三节护理教学目标教学目标（objectiveofteaching):指教学中师生预测达到的学习结果和标准，是教与学双方都应努力去实现的。教师：教授目标学生：学习目标教学目标第十八页，编辑于星期五：十七点十三分。布卢姆(Bloom)教学目标分类理论第三节护理教学目标第十九页，编辑于星期五：十七点十三分。认知领域文本一、布卢姆的教学目标分类理论认知领域cognitivedomain情感领域affectivedomain动作技能领域psychomotordomain知识领会应用分析综合评价接受反应形成价值观念组织价值观念系统价值体系个性化知觉定势指导下反应机械动作复杂的外显反应适应创新第二十页，编辑于星期五：十七点十三分。认知领域教学目标解析层次各亚领域目标基本内容常用行为动词知识记忆所学材料阐明、理解、陈述、认出、列举领会领悟学习材料意义区别、解释、举例应用运用于新情景发现、预测、解决分析分解构成成分指出、选择、辨别综合综合所学知识，形成新整体编制、创造、综合评价对学习材料做出价值判断评定、判定、推测第二十一页，编辑于星期五：十七点十三分。认知领域目标分类在《护理学基础》考试命题中的应用分层含义举例层次一回忆对具体指示进行回忆，初级行为预防压疮的关键是：A保持床单平整干燥；B间歇性解除皮肤的压力；C皮肤易出汗处用爽身粉；D被动按摩皮肤；E增加病人营养。层次二解释对多方面事实进行综合和解释病人李某，住院期间骶尾部出现一个2cmX2cm大小的疮面，真皮层有黄色渗出液，此压疮为：A瘀血红润期；B炎性浸润期；C浅度溃疡期D坏死溃疡期；E深度溃疡期。层次三问题解决独立对新的情况提出解决办法病人陈某，男，68岁，突发脑出血住院治疗。住院中，其骶尾部出现一个3cmX2cm大小的疮面，疮面破溃后，有黄色渗出液和坏死组织，其坏死程度可深达肌层，此时对病人最重要的护