部编版小学语文六年级上册 狼牙山五壮士 名师教学PPT课件.pptVIP

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路6狼牙山五壮士第二课时玉州区东成小学蔡流萍六年级上册00事情发展的顺序。课文是按什么顺序写的，写了五壮士一件什么事？回顾课文0000000000000000掩护群众的连队主力与敌人英勇作战最后英勇跳崖用小标题的形式概括各部分的大意。(事情发展顺序）（1）接受任务（2）痛击敌人（3）引上绝路（4-5）顶峰歼敌（6-9）跳下悬崖0000000000000000默读课文第二自然段，找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词语，从这些词语中你体会到什么？品读课文品读课文动作描写神态描写从这些词语中你体会到什么？班长马宝玉：作为指挥员沉稳果敢品读课文副班长葛振林：开腔怒吼、英勇无畏老战士宋学义：战斗经验丰富小战士胡德林、胡福才：严肃认真、一丝不苟的战斗作风点面结合品读课文默读“引上绝路”部分，思考：1.五壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移时，他们如何选择的？他们为什么要选择一条绝路？选择第二条路保证群众和连队主力的安全，把敌人引上绝路，舍生取义。通往主力转移的方向，可以追上连队；通向狼牙山顶峰，那儿三面都是悬崖绝壁。第一条路第二条路品读课文2.班长在面对生死抉择时，是什么态度，从哪个词可以看出？走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。斩钉截铁走品读课文形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。这个词突出了班长的坚毅果敢。3.战士们与班长的想法一致吗？从哪里可以看出来？战士们与班长的想法一致，体现了战士们对班长所做决定的认同，以及舍生取义的决心。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。热血沸腾紧跟品读课文他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”读“顶峰歼敌”部分，你从哪里读出了五位壮士的英雄气概？抢前一步夺过猛地举起砸品读课文写出了班长当机立断，身手敏捷，有勇有谋，也写出了他的果敢勇毅和对敌人强烈仇恨。顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。把石头比作“雹子”，既写出了石头砸下时密集、迅猛、有力，又表现了战士们英勇杀敌的英雄气概和与敌人血战到底的决心。石头像雹子品读课文顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。揭示了五壮士顽强战斗的力量源泉，充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨品读课文自由读“英勇跳崖”部分。思考：这一段话是怎样描写五壮士的壮举的？点面结合品读课文“这声音”指的是什么？表达了作者怎样的情感？这声音品读课文状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路**状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路*