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第三节盐类的水解;课标要求;[自主测评]
1.易错易混辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)。;答案:(1)×错因:强酸强碱盐对水的电离平衡无影响。;2.物质的量浓度相同的下列溶液中,按pH由小到大的顺序排;3.强碱MOH的溶液和等体积、等物质的量浓度的弱酸HA的;4.(教材选择性必修1P78第6题改编题)常温下,下列溶液中;盐的类型;H+或OH-;2.盐类的水解;盐的
类型;4.盐类水解离子方程式的书写要求;Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+;考点二影响盐类水解的主要因素及应用
1.影响盐类水解的因素;(2)外因——次要因素;条件; ①盐的水解平衡向右移动,其水解程度不一定增大。②加水
稀释,盐的水解程度增大,但水解产生的离子浓度反而减小。K;应用;应用;应用;应用;考向1盐类的水解及影响因素;答案:C;2.(2023年梅州三模)25℃时,Ka(HClO)=4.0×10-8。下列说法正确的是()
A.25℃时,往pH=3的HClO溶液中加少量NaClO固体,HClO的电离程度和水电离出的c(H+)均减小
B.将浓度均为0.1mol·L-1的NaClO和NaOH溶液加热,两种溶液的pH均变大
C.相同温度下,等pH的HCOONa和NaClO溶液中存在:c(HCOO-)c(ClO-)
D.25℃时,pH=7的NaClO和HClO混合溶液中存在:c(HClO)c(ClO-)=c(Na+);H++ClO-,;答案:C; 考向2盐类水解有关的图像及分析
3.(2023年全国模拟)实验测得浓度均为0.10mol·L-1的CH3COONa
溶液和CH3COOH溶液的pH随温度的变化情况如图所示。下;A.T1℃时,CH3COOH的电离平衡常数约为10-(2a-1)
B.T2℃后,CH3COOH溶液的pH随温度的升高而增大的原因可能是CH3COOH的挥发
C.升高温度,CH3COONa溶液中c(OH-)减小,c(H+)增大,pH减小
D.CH3COONa溶液中存在:c(H+)+c(CH3COOH)=c(OH-);=10-(2a-1),A正确;升;4.(2023年北京海淀101中学三模)实验测得10mL0.50mol·L-1
NH4Cl溶液、10mL0.50mol·L-1CH3COONa溶液的pH分别随温度与稀释加水量的变化如图所示。已知25℃时CH3COOH和NH3·H2O电离常数均为1.8×10-5。下列说法不正确的是();温度的变化,A正确;将NH4Cl溶液加水稀释至浓度;答案:C; 考向3盐类的水解常数及应用;B.25℃时,碳酸钠的水解常数K=2.5×10-8
C.水的电离程度:a>c>b
D.c点溶液pH=6.4;答案:D; 6.(2024年贵港??拟)如图为某实验测得0.1mol·L-1NaHCO3溶
液在升温过程中(不考虑水挥发)的pH变化曲线,bc段有少量CO2;答案:C;(3)25℃时,若一元弱酸(HA)的Ka>1.0×10-7,则A-的水解常数Kh<1.0×10-7,此时等物质的量浓度的HA和NaA溶液等体积混合,HA的电离程度大于A-的水解程度,溶液呈酸性,反之,混合液呈碱性。;温度/℃;答案:B;[方法突破]电解质溶液中粒子浓度关系的分析
(1)熟悉两大理论,构建思维基点
①电离理论;②水解理论
a.弱电解质离子的水解损失是微量的(相互促进的水解反应除外),但由于水的电离,水解后酸性溶液中c(H+)或碱性溶液中
c(OH-)总是大于水解产生的弱电解质的浓度。
b.多元弱酸的酸根离子水解是分步进行的,其主要是第一步水解。; (2)基于三大规律,判断等量关系
①电荷守恒:电解质溶液呈电中性,阴离子所带负电荷总数
一定等于阳离子所带正电荷总数。
②元素质量守恒(物料守恒):电解质溶液中,由于某些离子能
够水解或电离,离子种类和数目发生变化,但元素总是守恒的。;8.(2023年广州培正中学三模)25℃时,有c(CH3COOH)+
c(CH3COO-)=0.1mol·L-1的一组醋酸、醋酸钠混合溶液,溶液中
c(CH3COOH)、c(CH3COO-)与pH的关系如图所示。下列有关溶液中离子浓度关系的叙述错误的是();A.pH=5.5的溶液中:c(CH3COO-)c(CH3COOH)c(H+)
c(OH-)
B.W点的溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-)
C.pH=3.5的溶液中:c(Na+)+c(H+)-c(OH-)+c(CH3COOH)
=0.1mol·L-1
D.向W点所表示的1.0L溶液中通入0.05molHCl
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