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《腊梅花》幼儿园中班美术标准教案

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汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学准备

03

教学过程

04

教学评价

教学目标

PARTONE

认知目标

认识腊梅花的特征

通过观察腊梅花图片或实物，让幼儿了解腊梅花的形状、颜色和生长环境。

理解腊梅花的象征意义

培养对自然美的欣赏能力

通过欣赏腊梅花的美丽，激发幼儿对自然界中美的事物的感知和欣赏能力。

讲述腊梅花在不同文化中的象征意义，如坚韧和纯洁，增强幼儿的文化认知。

学习腊梅花的绘画技巧

指导幼儿学习如何用画笔表现腊梅花的形态，包括花瓣的排列和颜色的搭配。

技能目标

通过学习腊梅花的绘画，激发幼儿对美术活动的兴趣和热爱。

培养绘画兴趣

通过绘画练习，增强幼儿的手部精细动作和眼手协调能力。

锻炼手眼协调

引导幼儿细致观察腊梅花的形态特征，培养其观察自然的能力。

提高观察力

情感目标

通过欣赏腊梅的美丽，激发幼儿对自然美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

鼓励幼儿大胆表达自己对腊梅的理解和想象，增强创作时的自信心。

增强自信心

通过讲述腊梅在寒冬中绽放的故事，培养幼儿对生命的尊重和同情心。

激发同情心

在绘画活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成一幅腊梅花作品，增进团队协作能力。

促进合作精神

教学准备

PARTTWO

教学材料准备

准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸，供孩子们自由创作腊梅花。

绘画工具

提供腊梅花的图片或实物，帮助孩子们观察和理解腊梅花的形态特征。

参考图片

收集树枝、花瓣等自然物品，让孩子们在创作中感受自然之美。

自然材料

教学环境布置

在教室一角设立以腊梅花为主题的展示墙，展示孩子们的作品和相关知识。

创设主题墙

在教室中准备充足的绘画工具和材料，如画纸、颜料、画笔等，方便孩子们随时创作。

准备绘画材料

设置自然角，摆放腊梅树枝和花朵，让孩子们近距离观察和感受自然之美。

布置自然角

设立一个阅读区域，放置与腊梅花相关的图书，鼓励孩子们在课余时间阅读和学习。

创设阅读区

01

02

03

04

学生准备

在教室一角设立以腊梅花为主题的墙，展示孩子们的作品和相关知识。

创设主题墙

设置自然角，摆放腊梅树枝和花朵，让孩子们近距离观察和感受。

布置自然角

在教室中准备充足的绘画工具和材料，如彩色笔、画纸，激发孩子们的创作欲望。

准备绘画材料

设立阅读区，放置有关腊梅花的绘本和故事书，鼓励孩子们阅读和学习。

创设阅读区

教学过程

PARTTHREE

导入新课

准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸，供孩子们自由发挥创作腊梅花。

绘画工具

01

提供安全剪刀和彩纸，引导孩子们学习剪纸技巧，制作腊梅花朵和枝条。

剪纸材料

02

收集干树枝、花瓣等自然材料，让孩子们在创作中感受自然之美。

自然素材

03

新课讲解

通过学习腊梅花的绘画，激发幼儿对美术活动的兴趣和热爱。

01

培养绘画兴趣

引导幼儿认识和使用不同的颜色，学习如何搭配色彩，增强美术作品的美感。

02

提高色彩搭配能力

通过绘画练习，帮助幼儿提高手部精细动作能力，增强手眼协调性。

03

锻炼手眼协调

学生实践操作

通过观察和讨论，让幼儿了解腊梅花的形态特征，如颜色、形状和生长环境。

认识腊梅花

通过学习腊梅花的季节性开放，让幼儿认识到季节变化对植物生长的影响。

理解季节变化

引导幼儿认识腊梅花的颜色，并尝试用不同的颜色进行搭配，培养审美能力。

学习色彩搭配

通过细致观察腊梅花，培养幼儿的观察力和对细节的关注，提高他们的认知水平。

增强观察能力

作品展示与评价

通过欣赏腊梅的美丽，激发幼儿对自然美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

在绘画活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成作品，培养团队精神。

增强合作意识

鼓励幼儿自由发挥，用不同的颜色和形状表现腊梅，激发他们的创造力和想象力。

激发创造力

在绘画腊梅的过程中，引导幼儿耐心细致地观察和描绘，培养他们的专注力和细致性。

培养耐心和细致

教学评价

PARTFOUR

学生自评

通过绘画练习，提高幼儿的手部精细动作能力，促进手眼协调的发展。

引导幼儿认识和使用不同的颜色，学习如何搭配色彩，增强美术审美。

通过学习腊梅花的绘画，激发幼儿对绘画艺术的兴趣和热爱。

培养绘画兴趣

提高色彩搭配能力

锻炼手眼协调

同伴互评

准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸，供孩子们自由创作腊梅花。

绘画工具

01

02

提供彩纸、剪刀和胶水，让孩子们亲手剪出腊梅花的形状，体验传统剪纸艺术。

剪纸材料

03

收集树枝、花瓣等自然材料，引导孩子们观察腊梅的形态，激发创作灵感。

自然素材

教师评价

准备绘画材料

创设主题墙

03

在教室中准备充足的绘画工具，如彩色笔、水彩、画纸等，激发孩子们的创作欲望。

布置自然角

01

在教室一角设立以《腊梅