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师德培训试题及标准答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A

解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师的言行举止、品德修养等会对学生产生直接的影响，教师要以身作则、言传身教，这体现了教师职业的特殊性。清正廉洁主要强调廉洁奉公；敬业爱业是对工作的态度；团结协作是与同事之间的合作关系，它们都不是教师职业道德区别于其他职业道德的最显著标志。

2.师德的灵魂是（）

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

答案：A

解析：关爱学生是师德的灵魂。教师只有关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，才能建立良好的师生关系，才能真正做好教育工作。提高修养、加强反思和提高业务水平虽然也是教师重要的素质，但不是师德的灵魂。

3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B

解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力。依法执教是教师要依据法律法规进行教育教学活动；爱岗敬业强调对工作的热爱和认真负责；团结协作侧重于与同事的合作，它们都不是最主要、最基本的道德责任。

4.认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.凯洛夫

C.赫尔巴特

D.乌申斯基

答案：A

解析：夸美纽斯认为教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。他高度重视教师的作用，强调教师对社会和学生的重要性。凯洛夫是苏联著名教育家，他的教育思想主要体现在对教育理论的系统阐述上；赫尔巴特是传统教育学的代表人物，强调教育的目的和方法；乌申斯基是俄国教育家，他强调教育要适应儿童的心理特点。

5.教师职业的内在要求是（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.教书育人

答案：C

解析：为人师表是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面为学生树立榜样。爱国守法是教师职业的基本要求；关爱学生是师德的灵魂；教书育人是教师的根本任务。

6.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）

A.严以律己，以诚待人

B.谦虚为怀，戒骄戒躁

C.相互帮助，通力合作

D.凡事不要先出头

答案：B

解析：根据“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”的含义，教师在团队合作中应首先做到谦虚为怀，戒骄戒躁。严以律己，以诚待人强调的是自身的品德修养和对待他人的态度；相互帮助，通力合作侧重于团队协作的具体行为；凡事不要先出头这种说法不太符合积极的团队合作精神。

7.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B

解析：热爱学生是教师职业道德的核心。只有热爱学生，教师才能真正关心学生的成长和发展，才能更好地履行教育教学职责。热爱教育事业是教师工作的动力源泉；为人师表是教师职业的内在要求；团结协作是教师与同事之间的合作要求。

8.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）

A.同事关系

B.师生关系

C.领导关系

D.家长关系

答案：B

解析：师生关系是教师要处理的多种人际关系中最基本也是最重要的关系。良好的师生关系是教育教学活动顺利开展的基础，直接影响着学生的学习和成长。同事关系、领导关系和家长关系也很重要，但相对而言，师生关系处于核心地位。

9.（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。

A.关心工作

B.依法执教

C.为人师表

D.自我监督

答案：B

解析：依法执教是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。教师必须遵守法律法规，依法进行教育教学活动。关心工作表述比较宽泛；为人师表强调教师的榜样作用；自我监督是教师自身的一种行为方式，都不符合题干要求。

10.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）

A.爱国守法

B.教书育人

C.关爱学生

D.爱岗敬业

答案：B

解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中班主任仅以考试分数排名并作为安排座位和评优推先的唯一标准，违背了教书育人的要求。爱国守法强调遵守法律法规；关爱学生