【课件】功(课件）人教版（2024）物理八年级下册.pptxVIP

第十一章

请：说出或理解这个“功”字的含义：

1、功劳立功—--

2、大功告成事半功倍—

3、唱功、基本功－－

生活中我们说的功是指：有成效的劳动、做事或贡献的意思，那我们物理学中讲到“功”与上面提到的功概念相同吗？

提示一下：“功”者“工”与“力”相结合的结

果（效果），那这个效果是什么？在生活中与此

相关的效果指的是什么？

功还可

理解为：

可叫为：工作、劳动

等，即叫为做“事”！

物理学中从生活中的劳动或工作中抽象出只与力

有关的“做事”、“做功”！即只讨论在力的作

用的做功、做事情！---即为“功”，如下图等

做功是生产、生活中普遍存在的物理现象，偏重于“成效”“贡献”

小朋友对石头是否有成效？是否做功？

这两个活动中，什么力对物体做功（贡献）？

对物体做功的力的方向和物体运动方向有什么关系？

力的方向和物体运动方向相同

拉力对车做功

1.功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。

2.功包含的两个必要因素：

①作用在物体上的力

②物体在这个力的方向上移动的距离

二者要同时满足

物体在力的方向上移动的距离

作用在物体上的力

功

两个必要因素

二者缺一不可

分析：

无距离

有力

没有做功（劳而无功）

分析：

无力

有距离

没有做功（不劳无功）

分析：

有距离

有力

没有做功（劳而无功）

但Ｆ⊥Ｓ

力的方向上没有距离

有力，但没有移动距离

√

√

×

×

判断下图中的力是否做了功？

做功的两个必要因素

（1）作用在物体上的力

（2）物体在这个力的方向上移动的距离

二者缺一不可

生活中不做功的三种典型情况

劳而无功：物体受力,但物体没有在力的方向上通过距离

没有做功（劳而无功）

s＝0

F≠0

人用力推石头而没推动

总结

不做功的三种典型情况

（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。

（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。

（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。

例题

1.如图所示的现象中，对物体做了功的是（

）

A.搬而未动

B.小车在推力作用下运动了一段距离

C.提着滑板在水平路面上前行

D.举着杠铃在空中不动

B

2.举重比赛中，第一位出场的运动员没有提动杠铃；第二位出场的运动员将杠铃举起，由于没有站稳向前跨了三步，站稳后停留了3秒，裁判亮灯通过。这次比赛中，对杠铃做功说法正确的是（）

A.第一位运动员做了功

B.第二位运动员在举起杠铃的过程中做了功

C.第二位运动员在向前跨步时做了功

D.第二位运动员在举起杠铃稳定的过程中做了功

B

2、起重机把重为1000N的货物竖直提高２m后，又沿水平方向移动１m．起重机钢绳拉力做了功

A.1000JＢ．2000J

Ｃ．3000JＤ．不能确定

B

3.中国铅球运动员黄志红在赛场上为国家争得了很多荣誉,在一次比赛中她用500N的力把质量为4Kg的铅球扔到20m远的地方,她在推铅球时做的功()

A.10000JB,800J

C.10800JD.缺少条件,无法计算.

1234

D

4、某足球运动员在水平方向用25牛的力，将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）

A、750焦B、300焦

C、450焦D、0

D

功的计算

１．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积．即：功＝力×距离

公式：Ｗ＝Ｆ·s

提问：起重机做的功有多大？

起重机所用的力越大，移动的距离越大，成效越显著，说明它做的功越多。

功的计算

Ｗ＝Ｆ·s

牛

米

焦耳

读法：1焦耳等于1牛米

.

单位：

进率：

1J的功有多大?

你从地上拿起一只鸡蛋,并把它缓缓举过头顶,在这过程中你对鸡蛋所做的功大约为1J

大小：