四年级音乐上册《草原放牧》教学设计（表格式）.docxVIP

2025年

《草原放牧》教学设计

课题基本信息

课题

《草原放牧》

学科

音乐

年级

四年级

单元

第四单元

版本

人教版

册别

上册

1.教学背景分析

1.教材内容分析：琵琶协奏曲《草原小姐妹》是根据蒙古族儿童龙梅、玉荣小姐妹与暴风雪搏斗，保护集体羊群的英雄事迹创作的，由作曲家吴祖强、王燕樵和琵琶演奏家刘德海创作。乐曲结构独特，采用民族传统音乐多段体与西洋奏鸣曲式结构相结合的形式。全曲由“草原放牧”“与暴风雪搏斗”“在寒夜中前进”“党的关怀记心间”“千万朵红花遍地开”五个乐章组成。教材选用了第一乐章“草原放牧”。

2.学情分析：四年级的学生对音乐的基本要素,速速、力度、节奏、情绪等有一定的分辨能力,激发学生自己创编律动来表现音乐的情绪和内容。但对于听到的内容进行联想并把联想的内容用语言表达出来,还有待提高。

3.教学方式与教学手段：情境教学法、对比分析法、体验式教学法、合作学习、学科实践。

4.信息技术（配套课件）准备：多媒体课件、简易节奏乐器。

2.学习目标与学习效果评价设计

学习目标

评价内容与方式

1.审美感知：通过聆听《草原放牧》，感受琵琶协奏曲的独特音色与蒙古族音乐风格，体会音乐中“欢快活泼”与“抒情优美”的情绪对比。

2.艺术表现：能用轻快的声音演唱A主题旋律，尝试用简单的肢体动作表现音乐节奏与情绪。

3.创意实践：鼓励学生根据音乐联想草原场景，创编情景表演（