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高中地理教学：趣味手工制作在地理教学中的空间认知与技能培养论文

摘要：本文以高中地理教学为背景，探讨了趣味手工制作在地理教学中的空间认知与技能培养作用。通过分析当前地理教学中存在的问题，提出了趣味手工制作在地理教学中的应用策略，旨在提高学生的学习兴趣，培养学生的空间认知能力和实践技能。

关键词：高中地理教学；趣味手工制作；空间认知；技能培养

一、问题的提出

（一）1.当前高中地理教学中空间认知培养的不足

在当前的高中地理教学中，教师往往注重理论知识的传授，而忽视了学生空间认知能力的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）教学方式单一：地理教学中，教师多以讲授、板书和PPT展示为主，较少采用实践性