常用工具软件使用电子教案.pdfVIP

1.2课堂任务工具软件的类别与下载

课程名称：工具软件知多少

课时数：2

教学目标：

学问与技能：了解用工具软件的分类，用装机软件有哪些。

过程与方法：驾驭运用专用软件站（如天空软件）查找与下载软件的

步骤。

情感与价值观：培育学生自主学习的实力和学问产权爱护的意识。

教学重点：

工具软件的分类。

教学难点：

如何查找与下载合适的工具软件。

教法：

任务驱动法

学法：

完成课堂任务，主动练习探究。

课前打算：

实训室机器要求能连通互联网。

教学过程设计：

-（）导入设计：

提问学生自己家庭机器在购买过程中所遇到的软件安装方面的问题，

引出本门课程的教学内容与要求。

注：因本单元是本课程的第一节课，所以在导入设计要花费约25分钟

时间，包括老师提出本课程的整体考核要求，上机要求，练习要求等。

（二）新课讲解设计：

（1）学生了解任务目标。

2（）老师演示下载光影魔术手软件的过程，学牛进行仿照练习。

3（）老师通过这一任务说明工具软件的特点，让学生举例说明自己平

用过的工具软件。

4（）老师依据学生的回答，确定两个工具软件，让学生自己上网查找与

下载。老师巡察指导。

5（）老师讲解：不同用户对装机软件的要求有哪些不同，绿色软件、共

享软件、免费软件有什么不同。

三（）小结和作业：

小结：

1）什么叫工具软件。

2（）如何查找与下载工具软件。

作业：

（1）填写《任务评价表》并上交。

2（）在作业本上列出以下两类用户须要安装哪些工具软件。

a.初中一年级在校学生。

b.一名资深的摄影爱好者。

1.2课堂任务360阅读器的运用方法

课程名称：阅读网页好安心

课时数：1

教学目标：

学问与技能：了解360阅读器的运用方法。

过程与方法：驾驭阅读器的主页设置，保藏网页，清理阅读记录、，网

址别名等应用。

情感与价值观：培育学生自主探究、合作沟通和个人资料的爱护意识。

教学重点：

阅读器的下载和运用。

教学难点：

阅读器中“工具”菜单的应用。

教法：

任务驱动法

学法：

完成课堂任务，主动练习探究。

课前打算:

实训室机器要求能连通互联网。

教学过程设计：

一（）导入设计：

工具软件很多要通过网络来进行下载，平我们是怎么来阅读网络资

源的呢？让学生自由发言，老师最终总结出常用阅读器的类。

（二）新课讲解设计：

（1）学生了解任务目标。

2（）学生利用上节课所学学问下载360阅读器软件并安装，老师进行巡

堂指导。

3（）老师通过说明360阅读器软件的特点，并按课本提示带领学生一起

完成任务目标。

4（）学生动手完成技能拓展中的三个任务（可三个小组完成），最终各

组推选一名学生演示操作过程，老师进行点评。

5（）老师演示讲解疑难解答中的难点，学生练习。

6（）学生进进体验活动（课本上体验活动要求）

三（）小结和作业：

小结：

（1）360阅读器的特点。

2（）360阅读器的应用留意事项。

作业：

（1）填写《任务评价表》并上交。

2（）上网下载其他阅读器并安装运用，比较其优缺点。

1.3课堂任务迅雷下载工具的运用

课程名称：下载软件没苦恼

课时数：1

教学目标：

学问与技能：迅雷7下载工具的运用。

过程与方法：驾驭如何利用迅雷7下载软件和电影。

情感与价值观：培育学生学问产权爱护意识。

教学重点：

利用迅雷7如何下载各种文件。

教学难点：

利用迅雷7下载大型文件。

教法：

任务驱动法

学法：