2025年河南省高校毕业生“三支一扶”计划招募（3000名）模拟试卷及答案详解（历年真题）.docx

2025年河南省高校毕业生“三支一扶”计划招募（3000名）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、核聚变是指由质量小的原子，在一定条件下，发生原子核互相聚合作用，生成新的质量更重的原子核，并伴随能量释放的一种核反应形式。关于核聚变，下列说法正确的是（）。

A.根据核聚变的原理可以制造原子弹，在第二次世界大战期间就已经投入使用

B.可控核聚变能够向人类提供取之不尽的能源，目前只有美国掌握了这一技术

C.核聚变是一个非常剧烈的过程，因此核聚变只有在实验环境下才能发生

D.与核裂变核电技术相比，核聚变技术的一个明显优势是不会产生放射性核废料

【答案】：D

【解析】原子弹是根据由同类核裂变反应构成的链式反应原理制造的，这种说法是错误的。目前人类还没有掌握实现可控核聚变的手段，包括美国在内，所以说已掌握这种手段的说法是错误的。核聚变过程在宇宙中广泛存在，例如太阳的光和热就来自于内部的核聚变，所以相关错误说法是不正确的。核聚变的反应过程是氘原子和氚原子聚合成为氦原子和中子，不会产生放射性元素；而目前核电站采用的核裂变技术，由于其裂变产物具有放射性，处理不当将造成核污染，这个说法是正确的。

2、这篇公文标题的结构组成是（）。

A.发文机关名称、事由及文种

B.主送机关名称、事由及文种

C.事由和文种

D.正文和文种

【答案】：A

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种三部分组成，这三部分准确简要地概括公文的主要内容，清楚表明公文的性质和行文目的。主送机关是公文的主要受理机关，不属于标题结构组成；正文是公文具体内容部分，也不是标题结构组成。所以答案应是发文机关名称、事由及文种。

3、下列关于价值规律的说法错误的是（）。

A.价值规律可以避免社会资源浪费

B.价值规律可能阻碍科学技术进步

C.价值规律可以自发刺激生产力发展

D.价值规律能够自发调节社会收入分配

【答案】：A

【解析】价值规律在商品经济中具有重要作用。它能够自发刺激生产力发展，因为商品生产者为了在竞争中获得更多利益，会努力改进技术、提高劳动生产率，从而推动整个社会生产力的进步；也能够自发调节社会收入分配，在商品交换过程中，由于不同生产者的生产条件和劳动生产率不同，会导致他们在经济利益上产生差异，进而实现社会收入分配的自发调节。然而，价值规律也存在局限性。它无法避免社会资源浪费，在价值规律的自发调节下，商品生产者往往是根据市场价格的波动来安排生产，这种盲目性容易导致生产过剩或不足，造成社会资源的浪费。同时，价值规律在一定情况下可能阻碍科学技术进步，一些拥有先进技术的生产者为了保持自身的竞争优势，可能会限制新技术的传播和应用。综上，关于价值规律说法错误的描述是其可以避免社会资源浪费。

4、中国第36次南极考察队于12月初在里普里兹海东侧成功回收一套此前考察时布放的潜标，这是“雪龙2号”极地科考破冰船首航南极以来（）布放和回收潜标。潜标作为物理海洋观测常用的定点长期观测方法，用于观测海洋的温度、盐度、海流等水文要素。

A.第一次

B.第二次

C.第五次

D.第十次

【答案】：A

【解析】题目描述中国第36次南极考察队12月初在里普里兹海东侧回收此前考察时布放的潜标这一事件，询问是“雪龙2号”极地科考破冰船首航南极以来第几次布放和回收潜标。从题干可知此次回收的潜标是此前考察时布放的，且强调是首航南极以来的情况。由于这是回收之前布放的潜标，并且题干未提及有多次布放和回收，所以可合理推断这是“雪龙2号”首航南极以来第一次布放和回收潜标。

5、刘某是今年的高考状元，某教育培训机构以刘某在该机构参加过培训为由，对外宣称自己能够年年培养出高考状元，这种做法错误在于（）

A.将原因当成结果

B.将个别当成一般

C.将部分当成整体

D.将要素当成系统

【答案】：B

【解析】该教育培训机构仅因刘某这一个别高考状元在此培训，就宣称能年年培养出高考状元，是把个别情况当成普遍一般情况，这种以偏概全的做法是错误的。

6、小王参加某单位的事业单位公开招聘考试，按规定需参加A、B两门考试。A科目考试时间是9：00至11：00，小王提前交卷，并于10：40在“某单位公招分享群”微信群中分享了A科目试题及答案，根据法律规定（）。

A.给予小王当次全部科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，记录期限为五年

B.给予小王A科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，记录期限为五年

C.给予小王当次全部科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员试信档案库，记录期限为长期

D.给予小王A科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为