《认识空气》的大班科学活动标准教案.pptxVIP

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Contents目录01.教案目标02.活动准备03.活动过程04.活动总结05.延伸活动

PartOne教案目标

认知目标通过实验观察，让孩子们认识到空气是无处不在的物质，具有占据空间的特性。理解空气的存在通过讨论和实例，让孩子们认识到空气对人类和其他生物的重要性，如呼吸和天气变化。空气与生活的关系通过互动游戏，让孩子们了解空气有重量、可以流动，并且是透明的。认识空气的性质010203

技能目标观察空气流动通过实验观察风向标转动，培养孩子们对空气流动现象的观察和理解能力。空气污染检测通过使用简易的空气质量检测工具，让孩子们了解空气污染的检测方法和重要性。测量空气压力制作空气动力模型使用简易的气压计进行实验，让孩子们学会测量并理解空气压力的基本概念。指导孩子们制作简易的风车或纸飞机，培养动手能力和对空气动力学的初步认识。

情感目标培养对自然的好奇心通过观察空气现象，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。增强环保意识让幼儿了解空气污染的后果，培养他们保护环境、珍惜资源的情感。

PartTwo活动准备

教具准备01准备简易的空气压力实验装置，如注射器和气球，演示空气压力的原理。02使用风车或小风扇等工具，向孩子们展示风力是如何产生的。03准备空气成分检测工具，如烟雾管，让孩子们直观了解空气的组成。04使用烟雾机或彩色气体，演示空气流动和扩散的现象，增强孩子们的感性认识。空气压力实验装置风力演示工具空气成分检测工具空气流动模拟器

环境布置在教室一角布置成科学探索区，放置空气相关的实验器材和教具，激发幼儿探索兴趣。创设科学探索角01围绕“空气”主题，制作并张贴相关的图片、图表和知识点，帮助幼儿形成直观认识。布置主题墙02

学生准备通过实验观察，孩子们能够认识到空气是无色无味的气体，存在于我们周围。理解空气的存在通过讨论和实例，孩子们将认识到空气对人类生活的重要性，如呼吸和天气变化。空气与生活的关系通过互动游戏，孩子们将了解空气具有流动性和占据空间的特性。认识空气的性质

PartThree活动过程

引入新课通过观察空气现象，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。培养对自然的好奇心让幼儿了解空气污染的危害，培养他们保护环境、珍惜资源的情感。增强环保意识

实验操作在教室墙面布置与空气相关的图片和图表，如空气流动图、呼吸系统图解，增强学习氛围。布置主题墙设置专门的区域，摆放显微镜、放大镜等工具，激发幼儿对空气微粒的好奇心。创设科学探索角

观察记录准备空气压力实验器，演示空气压力如何影响物体，增强孩子们对空气压力概念的理解。空气压力实验器01使用风力演示装置，展示风的形成和风力对物体的作用，帮助孩子们直观感受空气流动。风力演示装置02准备气球和吸管，通过吹气球活动，让孩子们体验肺部与空气的互动，了解呼吸原理。气球和吸管03使用空气成分模型，向孩子们展示空气是由多种气体组成的，增加他们对空气成分的认识。空气成分模型04

讨论分享通过实验观察风的形成，理解空气流动的基本原理。观察空气流动动手制作简易飞机或风车，学习空气动力学的基本概念。制作空气动力模型使用简易工具测量空气中的尘埃和污染物，了解空气质量的评估方法。测量空气质量通过案例学习识别空气污染源，并讨论减少污染的日常措施。空气污染的识别与预防

PartFour活动总结

学生反馈通过观察空气现象，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲，增强学习兴趣。通过学习空气的重要性，让幼儿认识到保护环境、珍惜资源的重要性，培养责任感。培养对自然的好奇心增强环保意识

教师点评在教室中布置与空气相关的图片和实验器材，激发幼儿对空气的好奇心。创设科学探索氛围01提供放大镜、记录本等工具，方便幼儿记录观察到的空气流动和风的现象。准备观察记录工具02

知识巩固通过观察和实验，让孩子们认识到空气是无处不在的，但又看不见摸不着。理解空气的存在通过压缩和膨胀的实验，让孩子们理解空气具有弹性，可以被压缩和占据空间。认识空气的性质通过讨论和实例，让孩子们了解空气对生命的重要性，例如呼吸和植物的光合作用。空气与生命的关系

PartFive延伸活动

家庭作业通过学习空气的重要性，教育幼儿认识到保护环境、减少污染对空气质量的影响。增强环保意识通过观察空气流动和风的形成，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。培养好奇心

拓展实验通过实验观察，孩子们能够理解空气无处不在，如气球膨胀、风的形成等。观察空气的存在通过制作风车或烟雾实验，孩子们能够观察到空气流动的现象，理解风的产生。实验空气的流动孩子们将学会使用简单工具，如温度计和气压计，来测量空气的温度和压力。测量空气的性质通过实验，如纸飞机飞行，孩子们将探究空气动力学原理，了解空气对物体运动的作用。探究空气对物体的影响