小学英语绘本与主教材结合的多元化教学策略研究教学研究课题报告.docx

小学英语绘本与主教材结合的多元化教学策略研究教学研究课题报告

目录

一、小学英语绘本与主教材结合的多元化教学策略研究教学研究开题报告

二、小学英语绘本与主教材结合的多元化教学策略研究教学研究中期报告

三、小学英语绘本与主教材结合的多元化教学策略研究教学研究结题报告

四、小学英语绘本与主教材结合的多元化教学策略研究教学研究论文

小学英语绘本与主教材结合的多元化教学策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在我国，英语作为一门重要的外语课程，在小学阶段的教育中占据着举足轻重的地位。随着教育改革的不断深入，英语教学正逐步从传统的语法翻译法向交际性教学转变。在这一背景下，小学英语绘本作为一种新兴的教学资源，逐渐受到教师和学生的喜爱。将英语绘本与主教材相结合，不仅能够丰富教学内容，还能激发学生的学习兴趣，提高他们的英语素养。

近年来，英语绘本在小学英语教学中的应用越来越广泛，但如何将绘本与主教材有效结合，发挥其最大的教育价值，仍是一个亟待解决的问题。本课题旨在探讨小学英语绘本与主教材结合的多元化教学策略，以期为我国小学英语教学提供新的思路和方法。

绘本作为一种图文并茂的阅读材料，具有生动、形象、有趣的特点，能够吸引学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。将绘本与主教材相结合，可以弥补传统教材的不足，使教学内容更加丰富、生动。此外，绘本还能够培养学生的跨文化意识，提高他们的综合素质。

二、研究内容与目标

本研究将从以下几个方面展开：

1.对小学英语绘本与主教材结合的教学现状进行分析，了解目前教师在教学过程中存在的问题和困惑。

2.探讨小学英语绘本与主教材结合的理论基础，包括绘本的教育价值、教学原则以及与主教材的相互关系。

3.构建小学英语绘本与主教材结合的多元化教学策略，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面的内容。

4.通过实证研究，验证所构建的教学策略在小学英语教学中的有效性。

研究目标是：

1.提出一种适应小学英语绘本与主教材结合的教学模式，为教师提供具体的教学方法和策略。

2.提高学生的英语学习兴趣和成绩，培养学生的跨文化意识。

3.为我国小学英语教学提供新的研究视角和理论依据。

三、研究方法与步骤

本研究采用文献综述、实证研究、案例分析等方法进行。

1.文献综述：通过查阅相关文献，了解小学英语绘本与主教材结合的教学现状、理论基础以及研究成果。

2.实证研究：以一所小学为研究对象，进行为期一学期的教学实验。在实验过程中，对所构建的教学策略进行验证，观察学生的英语学习兴趣、成绩和跨文化意识的变化。

3.案例分析：挑选具有代表性的教学案例，分析绘本与主教材结合的教学效果，总结教学经验。

4.整理研究成果：对所收集的数据和案例进行分析，总结出适应小学英语绘本与主教材结合的多元化教学策略。

5.撰写论文：根据研究成果，撰写开题报告、中期报告和结题报告，全面展示本研究的成果和贡献。

四、预期成果与研究价值

1.理论成果：本研究将对小学英语绘本与主教材结合的多元化教学策略进行深入探讨，构建一套系统的教学理论框架，为主教材与绘本的结合提供理论支持。我预期将提出一系列创新的教学理念和方法，这些理念和方法将有助于丰富小学英语教学的理论体系，为后续研究提供新的视角。

2.实践成果：通过实证研究，我将验证所构建的多元化教学策略在实际教学中的有效性，形成一系列可操作的教学案例。这些案例将直接指导教师在日常教学活动中如何有效结合绘本和主教材，提高教学质量，促进学生的全面发展。

3.教学工具包：基于研究结果，我将开发出一套小学英语绘本与主教材结合的教学工具包，包含教学设计模板、教学方法指南、评价工具等，教师可以据此设计出符合学生需求的教学活动。

研究价值体现在以下几个方面：

1.教育价值：本研究将推动小学英语教学方法的创新，提高教学效果，有助于培养学生的英语兴趣、阅读能力和跨文化交际能力，对于提升我国小学生的英语素养具有重要意义。

2.社会价值：随着全球化的加深，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。本研究将有助于培养适应时代需求的英语人才，为我国的社会发展和国际交流做出贡献。

3.学术价值：本研究的理论和实践成果将丰富我国小学英语教学的研究领域，为相关研究提供新的理论视角和实践参考。

五、研究进度安排

本研究的进度安排如下：

1.第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，明确研究框架，确定研究方法和研究工具。

2.第二阶段（4-6个月）：开展实证研究，进行教学实验，收集数据和案例。

3.第三阶段（7-9个月）：对收集的数据和案例进行分析，整理研究成果，撰写研究报告。

4.第四阶段（10-12个月）：根据反馈修改研究报告，准备答辩材料，进行论文答辩。

六、研究的可行性分析

本研究的可行性主要体现在以下几个方面：

1.理