人教版三年级上册语文二单元教案.pdfVIP

5灰雀

第一课时

教学目标：

1学问及技能：相识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12

个生字。

2过及方法：能正确读写“郊外、漫步、胸脯”等14个词语。

3情感、看法及价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下

文，读懂文中语句。了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园

故事，体会列宁爱鸟更爱孩子情感，懂得知错就改是诚恳表现。

教学重点：相识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生

字。

教学难点：认字、写字

教学方法：指导法、练习法

教学准备：教学课件、生字卡片

教学过：

一、初识名人，导入新课

1.了解“名人”。

师：在世界这个大家庭中，有很多了不得大人物。我们把这些了不

得大人物称为“名人”。你都知道哪些名人呢？

2.回顾列宁。

师：在《蜜蜂引路》中，我们己经相识了一位名人,看看这是谁?出（

示列宁头像，学生沟通列宁资料。）

3.过渡：今日我们要学习这个故事，就是发生在宏大领袖列宁身上

看似平凡而又不平凡故事。

4.老师板书课文题目，一边板书一边介绍“雀”字。

（引导学生视察“雀”写法：雀，上面是一个变形小，下面是一个

“佳”，“佳”就是短尾巴鸟。）

5.相识灰雀。

课（件演示三只灰雀）看，这就是灰雀，它体形比较小，羽毛颜色丰

富，叫声悦耳。跟它们亲切地打个招呼吧！

二、初读课文，整体感知

一（）出示自读要求，学生依据自读要求自学。

自读要求：1（）读准字音，读通句子。2（）标上自然段序号。3（）想一

想：课文写了一件什么事？

二（）检查学生自读状况，老师相机正音识字。

1.重点指导读第1自然段，相机学习生字新词。

1（）指四名学生按句子合作朗读第1自然段。

2（）小老师领读重点词语，多种方法识字学词。

课件出示词语：郊外漫步白桦树胸脯宛转面包渣

①学生领读“郊外”时：

字理解析：“郊”是“右耳旁”，右耳旁字一般及地名或区域有关

系。“郊”指就是城市四周地区。

理解词义：老师引导学生用找寻近义词方法来理解“郊外”。郊（野、

野外

语言运用：你能用“郊外”来说一句话吗？

②学生领读“漫步”时：

区分字音：“散”是一个多音字，在这个词语中读sdno你还知道

“散”另外一个读音吗？分别组一个词。

③学生领读“白桦树”时：

老师出示图片，相机介绍：这就是白桦树，它高大、挺直，树干上

还有像眼睛似节。白桦树是俄罗斯国树！带着赞美之情我们再一起

读读这个词。

④学生领读“胸脯”时：

老师强调：“胸”是后鼻音，“脯”读二声。“胸脯”在哪？生（拍拍

自己小胸脯。

指导视察：这两个字有什么特点？都（是“月肉旁”，还是形声字。

字理解析：“月”大多数是“肉”变形，和身体器官有关，你还知

道哪些“月肉旁”字？老（师做动作，指脸、颈项、胳膊、腰、腿、

脚等，学生说出相应部位,

⑤学生领读“宛转”时：

出示“宛转”在词典中两个释义：A.说（话温顺而曲折但（是不失本

意。B.歌（声、鸟鸣声等抑扬好听。课文中“宛本专”应当选第几种？

⑥学生领读“面包渣”时：老师强调“渣”是翘舌音。

2.指名读其他几个自然段，老师相机正音。

重点强调“低”读音，引导学生区分“低”及“底”，“诚”及

城。

3.赛读课文。以小组为单位进行读课文竞赛，相互提提看法，帮助

别人读得更好。

三（指导学生概括课文主要内容。

1.找一找，圈一圈。（比比谁画得最精确。

这篇课文有好几个自然段开头都有表示时间词语，我们一起来找一

找，圈一圈。课（文中提示时间词语有：“有一年冬天”“一天”“其

次天”。

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