八年级科学上册-第2节 水的组成（教师版）.pdf

第2节水的组成

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课程标准课标解读

解读1:电解水的实验现象、实验结论和水的组成是中考命题的

1.通过观察电解水的实验现象，确

重点，常见题型为填空题、解答题，难度较小

认其产物，了解产物的检验方法。

解读2:围绕水的状态变化考查水的性质及水分子的基本性质是

2.知道水的组成，了解水分子构成。

中考的另-重点内容，常见题型为选择题、填空题，难度较小。

知识精讲

知识点01水的电解

实验仪器水电解器、直流电源

实验药品水、氢氧化钠溶液或稀硫酸(若无电解水的装置，可按右图所示自制实验装置)

实验装置

实验操作在电解器玻璃管里注满水，接通直流电源，观察现象，经过一段时间后，停止通电

①通电后，电极上产生气泡，正极产生气泡的速率慢，负极产生气泡的速率快;

现象②经过一段时间后，观察到正极与负极产生气体的体积比约为1:2,即与负极相连的玻璃管中

气体的体积约为与正极相连的玻璃管中气体的体积的2倍(可巧记为:正氧负氢1比2)

气体的检验正极:将带火星的木条放在玻璃管尖嘴口处，木条复燃，证明此玻璃管内收集的是氧气;

负极:将燃着的木条放在玻璃管尖嘴口处，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，如果气体量较少时，

可能发出爆鸣声，证明此玻璃管内收集的是氢气

文字表达式

水氢气＋氧气

实验结论实验结论水在通电的条件下，生成了氢气和氧气，所以水由氢和氧组成

【能力拓展】

①电解水时通的是直流电。

②电解水时常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性。

③“正氧负氢1比2”是指气体体积比，而非质量比。

④水是由氢和氧组成的，不能认为水是由氢气和氧气组成的。

⑤电解水时产生氢气和氧气的体积比大于2:1的原因有:

A.产生的氧气氧化电极而减少;

B.在水中氧气的溶解度大于氢气。

【即学即练】（2021奉化期末）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）

1

A.实验前A，B两管内要装满水B.A，B管内收集到气体的质量比约为2：1

C.A管内产生的气体能使带火星的木条复燃D.该实验说明水由氢气和氧气组成

【答案】A

【解析】A.在实验前，A、B两管中要装满水，那么得到的气体是纯净的，否则会混有空气，故A正确；

B.A、B管内气体的体积之比为2：1，故B错误；

C.A管内气体的体积大于B管，应该为氢气，不能使带火星的小木条复燃，故C错误；

D.该实验说明水由氢和氧元素组成，故D错误。

【即学即练】（2020八上·余姚期中）下图是电解水的简易装置：

2

（1）在图中的电源上A是________极（填“正”或“负”）。

（2）试管1与试管2中气体体积比为________。

（3）怎么检验试管2中气体________。

（4）写出该反应的文字表达式________。

（5）检验两玻璃管中的气体后，可以得到的一个重要结论是：水由________组成。

【答案】（1）正

（2）1:2

（3）用燃着的木条接近气体，产生淡蓝色火焰

（4）水氢气+氧气

（5）氢和氧

【解析】（1）在电解水的实验中，生成氢气的体积是氧气体积的2倍；与正极相连的试管产生氧气，与负

极相连的试管产生氢气；

（2）根据（1）中的分析解答；

（3）根据氢气燃烧时的现象解答；

（4）确定反应物、反应条件和生成物，然后写出反应的文字表达式。

（5）根据质量守恒定律分析结论。

【解答】（1）试管2中气体的体积大于试管1中气体的体积，那么试管2中为氢气，试管1中为氧气。因

为与正极相连的试管生成氧气，所以A为正极。

（2）试管1与试管2中气体体积比，即氧气和氢气的体积之比为：1：2；

（3）试管2中为氢气，那么检验方法为：用燃着的木条接近气体，产生淡蓝色火焰；

（4）水在通电