八年级科学上册-第2节 气温（学生版）.pdf

第2节气温

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课程标准课标解读

1.理解天气的概念。

2.知道什么是气温，以及测量和度量气温的常解读1:天气的概念、特点、判断，难度较小，常以

用仪器和方法。选择题的形式考查。

3.学会测量气温。解读2:气温的测量，气温对人类生产生活的影响，

4.了解气温与人们的生产、生活和其他生物的难度较小，常以选择题的形式考查。

密切关系。

知识精讲

知识点01天气是什么

（一）概念

天气是指内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。

（二）组成

天气是由许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水等。

（三）现象

常见的天气现象有刮风、下雨、雷电等。

【能力拓展】

1.描述天气的词语有阴转多云、晴空万里、和风细雨、电闪雷鸣，因为它们都是短时间内近

地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。刮风、下雨、雷电等都属于天气现象。

2.提示:天气状况的描述主要从气温、气压、风、湿度和降水等方面进行。

【即学即练1】下列说法指天气的是（）

A.夜来风雨声，花落知多少B.昆明四季如春C.沙漠地区终年炎热，干燥少雨D.秋高气爽

【即学即练2】（2020八下·镇海期末）2020年5月30日，宁波地区今天阴有中到大雨局

部暴雨，明天夜里转阴有阵雨。偏东风3～4级。今天最高气温22～24℃，明天最低气温19～

21℃。这一天里宁波地区的大气状况及其变化称为________，该变化常用________、湿度、

降水、云量、气压、风向、风速等描述。

知识点02气温

（一）气温的含义

气温是描述天气的基本要素，是大气的温度，它能告诉人们当地空气的。

（二）气温的影响

气温的高低差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一。例如在春节期间,我

国黑龙江省冰天雪地，而海南岛却是鲜花盛开，就是由两地气温差异明显造成的。

（三）气温的单位

我国常用的气温度量单位是。

（四）气温的测量工具

测量气温的工具是温度计，在气象观测中通常要用到三种温度计，列表如下:

温度计种类作用

普通温度计定时测量气温

最高温度计测量一天中的最高气温

最低温度计测量一天中的最低气温

（五）气温的测量

(1)在气象观测中，温度计通常放在一个漆成色的百叶箱里。百叶箱是安置测温仪器的防

护设备，测量温度的温度计要水平放置于箱内，朝向开着，一般安装在离地面约米

高度的地方。

(2)一天中最高气温通常出现在左右，一天中最低气温通常出现

在。

（六）气温对生命活动和人类的影响

(1)气温与生命活动关系密切

很多动物的行为和气温变化有关。例如，随着气温的升高,狗的呼吸频率会明显加快并

伸出它的舌;每当冬季到来，气温降到7~8℃时，蛇就开始选择干燥地带的洞穴、树洞和岩

石缝隙作为蔽身之地,进人冬眠。

(2)气温对人类生活和生产的影响也很大

人体最感舒适的气温约为22℃。在35℃的气温时人感到炎热难耐，0℃的气温时有

很冷的感觉。各种农作物也都有各自不同的最适生长温度。

【能力拓展】

百叶箱注意点：

(1)避免阳光直接照射

玻璃吸收太阳辐射的能力比空气强，因此，在太阳光直接照射下，温度计的示数要高于它周

围空气的温度。

(2)减少空气流动对测温的干扰我们所测的气温应该是不受太阳直接照射的]由流动的空气温

度。

(3)百叶箱内的温度波动小，更能反映真实的气温。

测温误差：

1.在百叶箱内测得的气温要比在百叶箱外测得的气温低。

2.