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辅助教学APP在对外汉语教学中的应用与效果分析

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1对外汉语教学发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2信息时代教学手段革新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1辅助教学工具定义与范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2对外汉语教学特性概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.1主要研究目的阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2具体研究范围界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.4.1数据收集与分析策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4.2技术路线与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

二、辅助教学APP概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1辅助教学APP的定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1移动学习工具界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2不同功能APP分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2辅助教学APP的主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.1交互性与便捷性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2资源丰富性与更新频率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3国内外辅助教学APP发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.1国际汉语教学APP应用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2国内汉语学习APP市场格局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、辅助教学APP在对外汉语教学中的应用场景．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1词汇与语法学习的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1在线词汇记忆与测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.2语法点情境化展示与练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2听说技能培养的辅助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.1核心语音点模仿训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.2口语交际场景模拟与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3阅读与写作能力的促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3.1生词与长难句在线解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3.2电子作文批改与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.4文化知识融入与传播．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.4.1汉语文化点图文解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.4.2相关文化互动体验活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.5个性化学习路径的实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.5.1学习进度自适应调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.5.2用户兴趣