2025韵满丽江，情余人心——《一滴水经过丽江》教学设计.docx

韵满丽江，情余人心——〔一滴水经过丽江〕教学设计

教学设想

〔一滴水经过丽江〕是部编初中语文八年级下册第五单元里的一篇游记散文。作〔一滴水经过丽江〕的教学设计，笔者看重把课文放置到单元背景，从游记的角度来切入和学习，注重游记以游踪串联景物的特点，并且领会其中所蕴含的情思。鉴于本文“别具一格〞的构思，笔者从体察一滴水表达视角的独特、巧妙切人，以信息能力的培养为落点，通过指向语文核心素养的活动安排，搭建语用场景，引发、驱动学生的学习，打通学生在由掌握游记散文知识过渡到领会语用要点和文字审美能力过程中的壁垒，多样化地落实语文的根本训练。?

教学目标

1.梳理一滴水的游历路线，筛选、提取、整理、