标准教案幼儿园大班社会活动《我不想生气》.pptxVIP

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目录活动目标壹活动准备贰活动过程叁活动总结肆

壹活动目标

认识情绪通过故事和图片，帮助幼儿识别和命名基本情绪，如快乐、悲伤、生气等。情绪的种类教导幼儿通过面部表情、身体语言和言语来表达自己的情绪。情绪的表达方式通过角色扮演和情景模拟，让幼儿理解情绪产生的各种原因。情绪产生的原因引导幼儿学习简单的情绪调节技巧，如深呼吸、倒数等，以应对生气等负面情绪。情绪的调节方法

学会表达情绪通过角色扮演和故事讲述，帮助孩子们识别不同的情绪，如快乐、悲伤、愤怒等。认识和理解情绪引导孩子们学习基本的情绪调节方法，如深呼吸、倒数等，以应对生气等负面情绪。情绪管理技巧教育孩子们使用语言和非语言方式（如面部表情、肢体动作）恰当地表达自己的情绪。情绪表达的正确方式

情绪调节方法通过角色扮演和情景模拟，帮助孩子们识别不同的情绪，并学会用语言表达自己的感受。认识和表达情绪01教授孩子们简单的深呼吸和肌肉放松练习，以缓解生气时的身体紧张和情绪激动。学习放松技巧02

增进同伴间的理解与合作通过角色扮演，孩子们学习识别和表达不同的情绪，增进对同伴情绪的理解。认识情绪通过小组讨论和情景模拟，教授孩子们有效的沟通方式，促进同伴间的顺畅交流。沟通技巧训练通过故事和游戏，引导孩子们学习解决冲突的策略，培养合作解决问题的能力。冲突解决策略设计团队合作游戏，如接力赛或拼图挑战，让孩子们在实践中学会协作和互相支持。团队合作游戏

贰活动准备

教具准备准备一套情绪卡片，上面画有不同表情，帮助孩子们识别和表达自己的情绪。情绪卡片选择与情绪管理相关的儿童故事书，通过故事引导孩子们理解生气等情绪的处理方法。故事书

环境布置通过角色扮演和情绪卡片，帮助孩子们识别不同的情绪，并鼓励他们用语言表达出来。认识和表达情绪教导孩子们深呼吸的方法，当感到生气时，通过深呼吸来平复情绪，缓解紧张和愤怒。学习深呼吸技巧

活动规则说明情绪卡片准备不同表情的情绪卡片，帮助孩子们识别和表达自己的情感。故事书选择与情绪管理相关的儿童故事书，通过故事引导孩子们理解生气的情绪。

叁活动过程

引入情绪主题通过角色扮演和故事讲述，帮助孩子们识别不同的情绪，如快乐、悲伤、愤怒等。认识和理解情绪引导孩子们学习基本的情绪调节技巧，如深呼吸、倒数等，以应对生气等负面情绪。情绪管理的基础教育孩子们学习使用语言和非语言方式（如面部表情、肢体动作）来表达自己的情绪。情绪表达的适当方式

分享个人经验准备一套情绪卡片，展示不同表情，帮助孩子们识别和表达自己的情绪。情绪卡片01选择与情绪管理相关的绘本，通过故事引导孩子们理解生气等情绪，并学习应对方法。故事绘本02

情绪表达游戏通过角色扮演和情景模拟，帮助幼儿识别不同情绪，并学习用语言表达自己的感受。01认识和表达情绪引导幼儿学习简单的深呼吸和肌肉放松练习，帮助他们在生气时能够自我调节情绪。02学习放松技巧

情绪调节技巧讨论通过角色扮演和故事讲述，帮助孩子们识别和表达不同的情绪，如快乐、悲伤、愤怒等。情绪的种类与表达通过简单的科学实验和互动游戏，让孩子们了解情绪对身体健康的影响，如生气时身体的变化。情绪与身体健康的关系通过讨论和分享，引导孩子们理解情绪产生的各种原因，如环境变化、需求未满足等。情绪产生的原因教授孩子们一些基本的情绪管理技巧，如深呼吸、倒数、找人倾诉等，帮助他们学会自我调节。情绪管理的基本方合作解决问题认识和表达情绪通过角色扮演和情绪卡片，帮助孩子们识别和表达不同的情绪，促进相互理解。共同制定班级规则组织孩子们一起讨论并制定班级规则，通过参与过程增进合作意识和集体归属感。学习冲突解决技巧培养同理心通过模拟情景和小组讨论，教授孩子们基本的冲突解决方法，增强合作能力。通过故事讲述和情感共鸣游戏，引导孩子们站在他人角度思考问题，培养同理心。

肆活动总结

反思与讨论准备不同表情的情绪卡片，帮助孩子们识别和表达自己的情感。选择与情绪管理相关的儿童故事书，通过故事引导孩子们理解生气的情绪。情绪卡片故事书

情绪管理的重要性01通过角色扮演和故事讲述，帮助孩子们识别不同的情绪，如快乐、悲伤、愤怒等。02教育孩子们学习使用语言和非语言方式（如面部表情、肢体动作）来表达自己的情绪。03引导孩子们学习简单的情绪调节技巧，如深呼吸、倒数等，以应对生气等负面情绪。认识和理解情绪情绪表达的适当方式情绪调节策略

家长沟通建议认识和表达情绪通过角色扮演和情景模拟，帮助幼儿识别不同情绪，并学习用语言表达自己的感受。0102学习放松技巧引导幼儿进行深呼吸、肌肉放松等练习，帮助他们在生气时能够自我调节，平静下来。

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