2.1减数分裂和受精作用课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

知识回顾：有丝分裂的过程;;46;;一、减数分裂;一、减数分裂;;（一）精子的形成过程——减数分裂前的间期;;一、减数分裂;一、减数分裂;一、减数分裂;练一练：;2.下列关于同源染色体和四分体的“一定”的叙述，正确的是()

A.同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对

B.含有四条姐妹染色单体的一定是四分体

C.一个四分体一定是一对同源染色体

D.一对同源染色体一定是一个四分体;练一练：;一、减数分裂;一、减数分裂;一、减数分裂;一、减数分裂;一、减数分裂;一、减数分裂;精子的形成过程;精原细胞减数分裂形成精子的过程;小结：精原细胞减数分裂形成精子的过程;;1个精原细胞（染色体数:2n）;12345;随堂小练;2.精细胞的形成过程如图所示，下列叙述错误的是()

A．过程①是原始生殖细胞的增殖过程，增殖方式为有丝分裂

B．过程①②中均会形成姐妹染色单体

C．过程③同源染色体联会，形成四分体，着丝粒排列在细胞板两侧

D．过程①④中均有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的过程;一、减数分裂;一、减数分裂;一、减数分裂;4、卵原细胞形成卵细胞的过程;一、减数分裂;;思考：卵细胞形成过程中，为什么细胞质不均等分裂？

;减数分裂示意图;一、减数分裂的概念;

如：吸烟影响精子质量。长期吸烟的男性，精子受精能力比不吸烟人群低75%，因为精子可以识别尼古丁并且做出相应的反应，长期吸烟会使男性的受精能力降低。;练一练：;2.说出以下细胞的名称;;二、减数分裂过程中染色体、核DNA、染色单体数目变化;二、减数分裂过程中染色体、核DNA、染色单体数目变化;二、减数分裂过程中染色体、核DNA、染色单体数目变化;二、减数分裂过程中染色体、核DNA、染色单体数目变化;1．在减数分裂前及分裂过程中，下列有关染色体变化的叙述，不正确

的是()

A．着丝粒在减数分裂Ⅱ后期分裂，染色体数目加倍

B．在减数分裂前，染色体只复制一次

C．在减数分裂Ⅰ过程中，同源染色体分离

D．细胞中同源染色体分离导致染色体数目加倍;练一练：;2、下图中能表示人的精原细胞在减数分裂过程??核DNA和染色体数目变化的分别是();3、下图为减数分裂过程中细胞核内某物质的变化曲线，对此曲线分析正确的是();乙;如图表示人类的卵细胞形成过程中，细胞内染色体数和核DNA分子数在甲、乙、丙、丁四个连续时期的统计数据。下列相关说法不正确的是();1．实验原理：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的、和，加深对减数分裂过程的理解。

2．实验材料：分裂旺盛的蝗虫精母细胞;3.实验步骤：;04;04;拓展应用（书本P26）;扩展辨析;;五、配子中染色体组合的多样性（配子种类的多样性）;五、配子中染色体组合的多样性（配子种类的多样性）;（2）以卵细胞的形成为例;（2）以卵细胞的形成为例;小结：1.自由组合;五、配子中染色体组合的多样性;练一练：;2.如图1所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是。;练一练：;考点拓展：减数分裂中配子异常情况分析;八、考点拓展：减数分裂中异常情况分析;练一练：;46;1、概念：

2、场所：;;;;;5.实质;(母本)高等动物(2N)(父本);六、减数分裂和受精作用的意义;六、减数分裂和受精作用的意义;1.下列有关受精作用的叙述，错误的是()

A．受精卵的染色体一半来自父方，一半来自母方

B．受精时，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合

C．受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等

D．受精作用使子代从双亲各继承了一半的遗传物质;七、考点拓展：有丝分裂和减数分裂的比较;图像;先观看视频，然后列表比较有丝分裂与减数分裂。;七、拓展：图像辨析：有丝分裂与减数分裂;1．如图①～⑥为细胞分裂模式图。下列各项中能正确表示同种生物减数分裂过程顺序的是()

A．②⑤④① B．⑤③①⑥ C．⑤①④⑥ D．①③②⑥;2．如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列相关叙述错误的是();2.如图表示某种生物正在进行分裂的细胞，下列说法正确的是()

A．该细胞是次级精母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期

B．该细胞含有2对同源染色体，8个核DNA分子，4条染色体

C．该细胞正在进行同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合

D．该细胞将来形成两个子细胞，其中仅一个具有生殖能力;;八、有丝分裂和减数分裂的曲线