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基于情境创设的小学科学教学实践探究论文
摘要：本文旨在探讨基于情境创设的小学科学教学实践方法，分析其在提升小学生科学素养、激发学习兴趣和培养创新能力方面的积极作用。通过实际案例分析，阐述情境创设在小学科学教学中的重要意义，为我国小学科学教育改革提供有益借鉴。
关键词：情境创设；小学科学；教学实践；科学素养
一、引言与背景
（一）情境创设在小学科学教学中的重要性
1.有助于提升小学生科学素养
情境创设作为一种有效的教学方法，能够将抽象的科学知识转化为具体、生动的生活场景，使学生在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。在我国小学科学教育中，情境创设的应用有助于培养学生对科学的兴趣，激发学生探索科学奥秘的欲
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