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《千以内数的认识练习》
1.进一步提高学生借助算盘读数、写数的能力，培养学生正确的数感，掌握数的组成，能用数的组成进行相应的口算。2.使学生发现问题、解决问题的能力有进一步的提高，培养学生勇于探索知识的能力。【重点】利用数的组成进行读数、写数及相应的口算。【难点】能利用数的组成去探索开放性的问题。
千以内数的认识数数和千以内数的组成千以内数的读、写用算盘表示数10个一百是一千写数时，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，没有计数单位的就用“0”补足。读数时，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几，数中间有0的，这个0要读出来；末尾有0的，不要读出来。一个下珠表示1，一个上珠表示5。
1在算盘上拨出下面各数。四百零八六百九十五九百九十四
（）个百和（）个一组成的数是（）（）个百、（）个十和（）个一组成的数是（）232632658508
（1）738里面有（）个百、（）个十和（）个一。（2）8个百和7个一组成的数是（）。（3）3个百和5个十组成的数是（）。（4）40个十是（），10个百是（）。37388073504001000
300+20=90+700=660-60=320-20=940-40=50+200=320-300=850-800=180-100=4320300207909005060025080
5任意选三张卡片，组成一个三位数，再读一读。
6659905写出横线上的数。
555464373百位和个位上的数字都一样，而且在不断变小，依次-1；十位上的数字不断变大，依次+1。7按规律填数，并读一读。
504603702各个数位上的数字之和等于9。7按规律填数，并读一读。十位上的数字不变，一直是0，百位上的数字不断变大，依次+1,个位上的数字不断变小，依次-1.
大约400粒大约800粒右边两个杯子里的黄豆大约各有几百粒？8
50041040132030231123020322121214010413111312254321在计数器上表示212要用5个珠。9
235325352253523532用下面的三张数字卡片，可以组成多少个不同的三位数？分别写出来。23510
十进制计数法。同一数字在不同数位上表示不同的数值。用算盘表示数，一个上珠表示5，一个下珠表示1。
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