高考生物专练之重难点18 细胞工程与胚胎工程（解析版）.docx

重难点18细胞工程与胚胎工程

知识点一：植物细胞工程

1．植物激素对植物组织培养的影响

(1)按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的实验结果

使用顺序

实验结果

先使用生长素，后使用细胞分裂素

有利于细胞分裂，但细胞不分化

先使用细胞分裂素，后使用生长素

细胞既分裂也分化

同时使用

分化频率提高

简记：先“生”分裂不分化，后“生”分裂又分化，同“使”分化频率高

①选用形成层进行培养的原因是形成层细胞分裂旺盛，全能性较高，易于脱分化。选用其他部位也可以(理论上具有全能性的细胞均可)。

②光照的控制：在愈伤组织的诱导阶段往往要避光培养，有利于细胞脱分化产生愈伤组织。当愈伤组织分化出芽和叶时，一定要有光照，以利于叶片内叶绿素的合成。

(2)当同时使用这两类激素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向

生长素/细胞分裂素

植物细胞的发育方向

比值高

有利于根的分化、抑制芽的形成

比值低

有利于芽的分化、抑制根的形成

比值适中

促进愈伤组织的形成

简记：“高”根，“低”芽，“中”愈伤

3.植物体细胞杂交与植物有性杂交中遗传物质的变化

设白菜细胞含2x条染色体，2个染色体组；甘蓝细胞含2y条染色体，2个染色体组。

项目

不同物种体细胞杂交

不同物种有性杂交

同一物种杂交

过程

子代染色体数目

2x＋2y

x＋y

2x(白菜)或2y(甘蓝)

子代染色体组数

4

2

2

子代是几倍体

异源四倍体

异源二倍体

同源二倍体

子代是否可育

可育

不可育

可育

繁殖方式

无性繁殖

有性繁殖

有性繁殖

变异类型

染色体变异

染色体变异

—

知识点二：动物细胞工程

1．辨析动物细胞培养相关的两组概念

(1)细胞贴壁与接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为接触抑制。

(2)原代培养与传代培养

①原代培养：动物组织消化后的初次培养称为原代培养。原代培养的细胞核型正常。

②传代培养：贴满瓶壁的细胞需要重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖。这样的培养过程通常被称为传代培养。一般情况下，细胞在传至10～50代左右时，增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止，这时部分细胞的细胞核型可能会发生变化。

2．植物组织培养与动物细胞培养的比较

比较项目

植物组织培养

动物细胞培养

理论基础

植物细胞的全能性

细胞增殖

培养基

类型

固体或半固体培养基

液体培养基

成分

水、矿质元素、维生素、蔗糖、氨基酸、琼脂、植物激素等

糖、氨基酸、无机盐、维生素、促生长因子、动物血清等

取材

植物较幼嫩部分或花药等

动物胚胎或幼龄动物的器官或组织

关键环节

细胞的脱分化和再分化

细胞增殖和癌变

结果

形成新的组织或植物个体，可以体现细胞的全能性

形成细胞群，不形成个体，不体现细胞的全能性

应用

①植株快速繁殖；

②脱毒植株的培育；

③制备人工种子；

④生产药物、杀虫剂等；

⑤转基因植物的培育

①蛋白质生物制品的生产；

②皮肤移植材料的培育；

③检测有毒物质；

④生理、病理、药理学研究

相同点

①两种技术手段培养过程中细胞都进行有丝分裂，都是无性繁殖，都可称为克隆，都不涉及减数分裂；

②均为无菌操作，需要适宜的温度、pH等条件

3.对核移植与克隆的理解

(1)克隆是指遗传组成完全相同的分子、细胞或个体，即克隆应包含三个层次的内容：①分子水平：如DNA复制；②细胞水平：如动物细胞培养；③个体水平：如克隆动物。

(2)核移植技术中选用的核供体应为具有优良性状的个体，提供卵细胞的受体和代孕个体只需为同一物种的健康雌性个体即可。

(3)核移植技术中去核是通过显微操作完成的，用微型吸管将处于MⅡ中期的卵母细胞的细胞核与靠近核的第一极体一并吸出。

(4)动物细胞核移植可以有两种操作方式：一是把供体细胞导入去核的卵母细胞，这是现在常用的方法；二是将供体动物的一个细胞核直接导入去核的卵母细胞，该过程需要用电刺激的方法促进融合。

(5)融合后的细胞称为重组细胞(注意区分于杂交细胞)，需用物理或化学方法激活，使其完成细胞分裂和发育进程，形成重组胚胎才能进行胚胎移植。

(6)体细胞核移植体现了动物细胞细胞核的全能性，而非动物细胞的全能性。

4．植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较

比较项目

植物体细胞杂交

动物细胞融合

原理

细胞膜的流动性、细胞的全能性

细胞膜的流动性

融合前处理

除去细胞壁

使细胞分散开

相关酶

纤维素酶和果胶酶

胰蛋白酶或胶原蛋白酶

诱导方法

物理法：离心、振动、电激等；

化学法：聚乙二醇(PEG)等诱导

除物理法和化学法，还可用灭活的病毒诱导

结果

杂种植株

杂交细胞

应用

培育植物新品种

主要用于制备单克隆抗体

意义

克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍，打破了生殖隔离，扩展了