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重难点14神经-体液-免疫调节
知识点一:神经元、反射、兴奋
1、神经元:(1)神经系统结构与功能的基本单位——神经元。
(2)轴突呈纤维状,外表大都套有一层髓鞘,构成神经纤维。
(3)许多神经纤维集结成束,外面包有一层包膜,构成一条神经。
2.反射
(1)概念:在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。它是神经调节的基本方式。
(2)结构基础:反射弧。
3.反射的结构基础——反射弧(如图)
(1)a.效应器,b.传出神经,c.神经中枢,e.传入神经,f.感受器。
(2)图中a的组成:传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。
(3)直接刺激b,能够引起肌肉收缩,这不属于(填“属于”或“不属于”)反射,原因是没有通过完整反射弧。
反射弧结构
结构组成
功能
结构破坏对功能的影响
感受器
感觉神经元轴突末梢的特殊结构
将内外刺激信息转变为神经兴奋
既无感觉又无效应
传入神经
感觉神经元
将兴奋由感受器传入神经中枢
既无感觉又无效应
神经中枢
调节某一特定生理功能的神经元群
对传入的兴奋进行分析与综合
既无感觉又无效应
传出神经
运动神经元
将兴奋由神经中枢传至效应器
只有感觉无效应
效应器
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
对内外刺激作出相应的应答
只有感觉无效应
相互联系
反射弧中任何一个环节中断,反射均不能发生,必须保证反射弧结构的完整性
知识点二:兴奋在神经纤维上的传导
1、兴奋(1)概念:动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(2)兴奋传导位置
①在反射弧中传导。
②在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
2、兴奋在神经纤维上的传导
神经表面电位差的实验示意图
(1)静息时,电表没有测出电位差,说明静息时神经表面各处电位相等。
(2)而在图示位置的左侧给予刺激时,电表发生2次偏转,这说明刺激后会引起a、b间两次出现电位差。
(3)实验说明在神经系统中,兴奋是以电信号(又叫神经冲动)的形式沿着神经纤维传导的。
3.兴奋传导形式
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,也叫神经冲动。
(1)静息电位表现为内负外正,是由K+外流形成的。
(2)动作电位表现为内正外负,是由Na+内流形成的。
(3)兴奋部位与未兴奋部位之间存在电位差,形成了局部电流。
(4)局部电流刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化,兴奋向前传导,原兴奋部位又恢复为静息电位。
知识点三、兴奋在神经元之间的传递
1.突触小体和突触
(1)突触小体:神经元的轴突末鞘经过多次分枝,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状。
(2)突触:突触由突触前膜、突触间隙与突触后膜组成。
2.传递过程
兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢→突触小泡向突触前膜移动并融合释放神经递质→神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近→神经递质与突触后膜上的受体结合→突触后膜上的离子通道发生变化,引发电位变化→神经递质被降解或回收。
3.传递特点
(1)特点:单向传递。
(2)原因eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中。,②递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。))
知识点四人脑的高级功能
1.语言功能
(1)语言文字是人类社会信息传递的主要形式,也是人类进行思维的主要工具。
(2)语言功能是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智能活动,涉及人类的听、说、读、写。
(3)人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的,这些特定区域叫言语区。
2.学习与记忆
(1)概念
学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
(2)特点:不是由单一脑区控制的,而是由多个脑区和神经通路参与。
(3)记忆过程的四个阶段及其联系
3.情绪
(1)概念:人对环境所作出的反应。
(2)情绪波动的调整方式:积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力。
知识点五:体液调节
一、外分泌腺和内分泌腺
1.外分泌腺:凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的,称为外分泌腺,如汗腺、胃腺等。
2.内分泌腺:凡是没有导管的腺体,其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处的,称为内分泌腺,如垂体、甲状腺等。
二、内分泌系统的组成和功能
1.内分泌系统的组成
由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。
2.激素的分泌及功能
内分泌腺
激素名称
激素功能
下丘脑
促甲状腺(性腺、肾上腺皮质)激素释放激素
作用于垂体,调控垂体分泌释放相应的激素
垂体
促甲状腺(性腺、肾上腺皮质)激素
调节相应内分泌腺的分泌活动
生长激素
调节生长发育
胰腺
胰高血糖素
在糖代谢中发挥重要的调节作用
胰岛素
甲状腺
甲状
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