三年级语文五单元教案.pdfVIP

单元或章节教材分析

课标要求：

用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。学联系上下文，借助字典、词

典和生活积累，理解词句的意思。初步体会课文中关键词句在表达情感方面的作

用。掌握本单元的生字生词。

单元、章节内容分析：

本专题是“灿烂的中华文化”。简短的“导语”点明专题之后，《孔子拜师》

让学生认识古代大思想家孔子和老子，《盘古开天地》，了解我国古代劳动人民对

创造天地的一些神奇想象。《赵州桥》，从建筑的层面，了解古代文化的灿烂和古

代劳动人民的聪明才智；引导学生略读介绍《清明上河图》的课文。最后，在“语

文园地”的“口语交际”中，让学生交流在综合性学中了解到的传统文化，在

“作”中写自己活动中最想写的内容。“口积月累”让学生借助生肖邮票，读

背体现传统文化的十二生肖。

教学目标：

1.学会本单元67人生字，理解由生字组成的词语。会用一些关联词语造句。

2.正确、流利、有感情地朗读本单元课文。

3.通过本组课文的学，使学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精

深，进一步加深热爱祖国文化的感情和增强民族自豪感。

教学重点：

1.正确朗读课文，会认27个生字，会写40个生字。

2.进一步加深热爱祖国文化的感情和增强民族自豪感。

教学难点：

在引导学生学好课文的同时，指导学生开展好综合性学活动。

教学用具：

多媒体

总课时数：

《孔子拜师》2课时

《盘古开天地》2课时

《赵州桥》2课时

《一幅名扬中外的画》1课时

语文园地4课时

单元或章节知识点梳理

组词

论（）（）曲（）（）闷（）（）

干（）（）降（）（）重（）（）

作（）（）溜（）（）乘（）（）

根据句子的意思写出相应的成语。

白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程）

十分有名。远（近闻名）

形容旅途十分辛苦。（风餐露宿）

丝毫没有留存。毫（无保留）

学是没有止境的。（学无止境）

长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）

我会填

(）的雷声)的大地）的云

）的树木)的天空）的草地

）的湖水)的阳光）的山村

精美的)伟的（)世界闻名的（)

热闹的)坚固的（)白发苍苍的（)

宝贵的)辽阔的（)奔腾的（）

澎湃的()繁华的（)迷人的（）

20**-20**学年度年级班教案

课题17、孔子拜师课型课时序数