2025《古代诗歌四首》整合教学设计及解读.docx

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2025-06-21 发布于广东
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〔古代诗歌四首〕整合教学设计及解读

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陈家尧老师在〔群文阅读的价值探讨和课程实施〕指出，群文阅读是从单篇阅读走向整本书阅读的桥梁。时至今日，学生仍缺少整本书阅读的能力，缺少必要的梳理、分析、综合能力，问题主要出在缺少多文本阅读，即群文阅读的根底；倪文锦教