思想之光——九上第二单元整合教学设计.docx

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思想之光——九上第二单元整合教学设计

〔课时目标〕

理清四篇文章的结构层次，学会区分论据类别。

一、导入课堂

上节课同学们整体感知了本单元四篇议论性的文章，搞清楚了四位作家分别在文中表达的观点。现在，我们一起分析四篇文章的结构层次，区分论据，加深对课文的理解。

二、按单自学

1〔微课自学〕

议文章的三要素及特征。重点明确：论据的概念与类别——用来证明论点的事实和道理叫做论据。

事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，是证明论点的最有说服力的论据。事实论据包含具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。

道理论据是指那些来源于实践，且被长期实践证明和检验过的观点。包含经典性的著作和权威性的言论

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