统编版（2024）七年级下册历史期末复习大题常考知识点提纲.docx

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统编版（2024）七年级下册历史期末复习大题常考知识点提纲

（一）主题式论述题

常见主题句

交流互动--对外交往有利于中外经济文化的交流

科技驱动--科学技术的进步推动了社会的发展/文化瑰宝--中华优秀文化反映了人民智慧和创造力

伟人推动--杰出历史人物推动社会发展（有人物才可以使用）

民族关系--民族交融促进了社会的发展\民族交融促进国家的发展与进步

创新推动--制度创新有利于国家治理与发展

国家统一国家统一是历史发展的必然趋势

主题一：交流互动--对外交往有利于中外经济文化交流

论述：郑和下西洋（明成祖时期）：1405—1433年，郑和率船队七次下西洋，最远抵达非洲东海岸和红海沿岸。船队携带丝绸、瓷器等物品，与亚非各国开展贸易，宣扬明朝国威。郑和下西洋是世界航海史上的壮举，比哥伦布远航早半个多世纪，加强了中国与亚非国家的经济文化交流，展现了明朝的强盛的国力和开放姿态。

唐朝时期，玄奘西行前往天竺取经，研习佛法，在那烂陀寺研习佛法，同时携带大量佛经回国。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了游历过的100多个国家和地区的山川风貌和社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，为唐朝与天竺的文化交流做出重大贡献。

唐朝高僧鉴真历经艰辛，六次东渡日本传授佛经，前五次因辛劳过度而双目失明，但鉴真矢志不渝，继续第六次东渡，最终抵达日本。他在日本传授佛法，主持修建唐招提寺，还将中国的医药、建筑、书法等技术传入日本。鉴真东渡促进了中日文化交融，日本的佛教制度、建筑风格（如平城京）深受唐朝影响。

元朝时期马可·波罗来华：13世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国元朝，其口述的《马可·波罗游记》详细描述了元朝的繁荣景象，包括先进的农业、繁华的商业、发达的交通等，使欧洲人对东方有了更深入的了解，促进了东西方的文化交流。

结论：综上所述，对外交往可以互通有无，促进中外经济文化交流。我们要加强与世界各国的交流互鉴，积极推动构建人类命运共同体。

主题二：科技文化--科学技术的进步推动了社会的发展/或者（文化瑰宝--中华文化源远流长，博大精深）

论述：为加强南北交通、巩固统治，隋炀帝下令开凿以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭的大运河。大运河贯通五大水系，全长2700多千米，成为古代世界最长的运河。它的开通促进了南北经济交流，加强了中央对地方的控制，对后世漕运和经济格局影响深远。

唐三彩骑驼乐舞俑出土于陕西西安，唐三彩骑驼乐舞俑饱含着浓郁异域情调，以黄绿蓝等颜色为装饰的低温多彩釉陶，俗称“唐三彩”，造型以马，骆驼，人的形象最为生动传神，它反映了盛唐时期中外经济文化交流与各民族文化的大融合，也体现高超的手工艺术价值。

唐都长安城规模宏伟，规划井然有序，突显政治中心。城中有东、西两市，是主要的商业区，是当时中国政治、经济和文化交往中心，是国际大都市，是研究唐朝政治经济文化生活的重要实物史料。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。

四大发明：造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命；印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况；指南针发明及应用于航海，促进了中国航海事业的发展，为欧洲航海家进行发现美洲和环球航行提供了重要条件，促进了世界贸易的发展；火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。?????

司马光是北宋史学家、政治家，他主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史，对研究我国古代历史具有重要价值

明朝李时珍历时27年编写《本草纲目》，全书收录药物1892种，附图1109幅，系统总结了中国古代药物学成就。该书被誉为“东方药物巨典”，不仅在中国医药学史上具有里程碑意义，还被翻译成多种文字，成为世界医学的重要文献，体现了中国古代科技的实用性与系统性。

明朝宋应星编著的《天工开物》史一部科技类名著，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”

明朝徐光启编著《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著。

明朝建立后，为了防御北方蒙古族南扰，先后多次修筑长城，形成了东起鸭绿江边，西至嘉峪关明长城，具有了完整军事防御体系，为了解古代中原王朝与北方游牧民族的互动历史提供了直观见证。作为中华民族精神的物质象征，明长城蕴含着“众志成城”的文化内涵，体现了古代劳动人民的智慧与创造力

明朝北京城，是在元大都的基础之上建立起来的，平面呈凸字形，有一条北起钟鼓楼，南到