《老年人心理护理》教学设计——项目一 老年人心理护理概述.docxVIP

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《老年人心理护理》教学设计

课题

项目一老年人心理护理概述

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

1．理解心理健康的概念，熟悉老年人心理健康的现状、意义和标准。

2．了解老年人心理护理的目标和原则。

3．掌握老年人心理护理的程序。

4．熟悉老年人心理护理的实施形式和分级。

素质目标：

1．了解政府为促进老年人心理健康所做的努力，恪守爱老之责，为实施积极应对人口老龄化国家战略贡献力量。

2．认识老年人心理健康的意义，提高对老年人心理健康的重视程度。

教学重难点

教学重点：心理健康的概念、老年人心理健康的现状、意义和标准

教学难点：老年人心理护理的目标、原则、程序、实施形式和分级

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、课堂APP

教学过程

主要教学内容及步骤

第一节课

考勤

【教师】使用教学APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等

【学生】聆听、互动

【教师】介绍认识老年人心理健康，让学生理解心理健康的相关概念

近年来，我国老年人口数量不断增长。根据国家卫生健康委员会的预测，到?2035?年左右，我国?60?岁及以上人口将突破?4?亿。在人口老龄化程度日益加深的背景下，老年人的照护问题成为全社会关注的焦点。为了保障老年人的晚年生活质量，养老护理员（以下简称“护理员”）不仅应关注老年人的生理健康，也应关注其心理健康，为他们提供优质的心理护理服务。

【学生】聆听、思考、记录

任务导入

【教师】讲解故事案例（详见教材），并提出以下问题：

李奶奶，65?岁，初中文化，退休工人，体形偏胖，患有高血压病等慢性疾病，平时通过药物治疗控制病情。李奶奶的父母均已去世，兄弟仍健在，家族无精神疾病史。李奶奶的老伴也是退休工人，与李奶奶同住，两人的子女均在外地工作，只有节假日会回家探望他们。

……（详见教材）

【学生】聆听、思考

【教师】组织学生分组，参与讨论

（1）什么是心理健康？

（2）老年人心理健康的标准有哪些？李奶奶是否出现了心理健康问题？

【学生】思考、讨论

【教师】组织学生回答

【学生】发言

传授新知

【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解老年人心理健康的相关内容

一、心理健康的概念

心理健康是人在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。

……（详见教材）

二、老年人心理健康的现状

第七次全国人口普查数据反映了我国老年人心理健康问题的普遍性和严峻性。

《关于全面加强老年健康服务工作的通知》中明确指出，要开展老年人心理健康服务，重视老年人心理健康，针对抑郁、焦虑等常见精神障碍和心理行为问题，开展心理健康状况评估和随访管理，为老年人特别是有特殊困难的老年人提供心理辅导、情绪纾解、悲伤抚慰等心理关怀服务。

【教师】让学生扫码阅读“《关于全面加强老年健康服务工作的通知》”，并讲解相关知识

【学生】扫码、阅读

三、老年人心理健康的意义

（1）心理健康是老年人健康的必要条件。健康老年人评估的一个重要维度就是心理健康。

（2）心理健康是老年人生理健康的重要保障。多项研究表明，消极的心态会对老年人的生理健康产生负面影响，而积极的心态能降低老年人疾病的风险。

（3）心理健康是老年人实现良好社会适应的重要前提。社会适应是一个毕生的过程。

（4）老年人心理健康影响着社会和谐与稳定。社会群体的心理健康状况影响着整个社会的秩序。

【同步案例】

【教师】讲解“老人开怀，社会和谐发展”案例，让学生了解老年人心理健康的意义相关知识

“在女儿家生活，我每天都乐呵呵，亲戚都说我变了。”家住湖南省邵东市的田大妈说。老伴去世后，70?岁的田大妈不想打扰儿女，独自生活了一段时间。那段时间，她感到特别孤独、压抑，时常与邻居闹矛盾。女儿得知情况后将她接到身边。有了孩子的陪伴，田大妈心情好了许多。最近，她还与小区里的几位老人交上了朋友，每天聚在一起聊天、跳舞，玩得不亦乐乎。

……（详见教材）

【学生】聆听、思考

四、老年人心理健康的标准

（1）认知功能基本正常。……（详见教材）

（2）能客观地看待自己。……（详见教材）

（3）能保持良好的人际关系。……（详见教材）

（4）有良好的适应能力。……（详见教材）

（5）情绪积极、稳定。……（详见教材）

【课堂讨论】

【教师】组织学生以小组为单位，围绕以下问题进行讨论：

分析身边某位老年人的心理健康状况，并说明理由。

【学生】思考、讨论、小组代表进行回答

【教师】总结学生的回答

【学生】聆听、思考、理解、记忆

任务实施

【教师】组织学生以小组为单位，开展课堂实践活动

【任务描述】

选择一位身边的老年