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《小学信息技术》三年级上册教案

一、学情分析

三年级学生刚接触信息技术这门课程，大部分学生家配备了计算机，对计

算机并不陌生，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要进行深一层次的辅

导。

二、本学期教学的主要任务和目的要求

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活的应用，培养学生学

习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源

进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立

的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图

形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教材分析

本学期使用的教材主要为海南出版社和三环出版社的《海南省小学信息技

术》课本，教材的优点是一些技巧方面介绍的比较详细，制作比较精美，，缺点

是整合的内容比较少技术方面介绍的过多。所以，在教学过程教师会适当的插

入的《小学信息技术》的教学内容，取其精华，去其糟。

四、教学措施

1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。

在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在

班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手遑出来等：

如有违反则扣除平时分。

2、涪养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，解决上机操作时有

些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。

3、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本全在机房课，借助

多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在

教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高

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他们的学习兴趣与学习积极性。咐于网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方

法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的网情况进行监控，有目的的

引导学生养成健康的网习惯。

第一课认识计算机一一计算机的硬件组成

教学内容：计算机的硬件组成，启动、关闭。

教学目的：使学生由感官认识计算机的硬件，掌握简单操作。

教学重点：计算机的启动和关闭。

教学时间：二课时

教学过程：

第一-课时

一、从外观看计算机的硬件组成。

如图：它是由显示器、主机、健盘和鼠标组成的。我们把这些看得见、摸的着

端设备称为计算机的硬件。只有硬件的计算机是不能工作的，一个完整的计算

机系统是由硬件系统与支持计算机运行的程序和资源一软件系统两部分组成

的。

1、显示器：显示计算机输出的文字、图形、图像等信息，是计算机的输出设备。

2、主机：计和机的核心设备。在其中包括了指挥整个计算机工作的口心部件、

执行各种运算的部件、存储信息的部件等。它帮助人们处理各种信息，指挥各个

设备协调工作。在计算机中，存储信息的部件分为两大部分，一部分叫内存储

器，另一部分叫外存储器。内存储器相当于我们人脑中的记忆部分，外存储器相

当于我们学用的记事木。常用的外存储器有硬盘、软盘、光盘。

3、鼠标、键盘：用来输入各种命令、文字等，是指挥计算机工作的桥梁。