《10的加减法》幼儿园大班标准教案.pptxVIP

10的加减法幼儿园大班教案20XX汇报人：

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04评价与反馈05

教学目标01

知识与技能目标通过游戏和互动活动，让幼儿能够熟练掌握10以内的加法运算。掌握10的加法设计生活情境，引导幼儿运用所学的10的加减法解决简单的实际问题。运用10的加减法解决实际问题通过具体物品的操作，让幼儿理解10的减法，并能正确表达减法的结果。理解10的减法概念010203

过程与方法目标通过10的加减法练习，帮助幼儿建立基本的数感，理解数量关系。01设计情境问题，引导幼儿运用10的加减法解决实际问题，提升逻辑思维。02通过使用教具和实物操作，让幼儿在实践中掌握10的加减法，增强动手能力。03鼓励幼儿小组合作，通过讨论和交流，共同完成10的加减法任务，增进社交技能。04培养数感提高解决问题能力发展动手操作能力促进合作交流

情感态度与价值观目标通过小组活动，让孩子们学会合作解决问题，培养团队协作意识。培养合作精神设计有趣的数学游戏，激发幼儿对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣通过实际操作和生活实例，帮助幼儿建立正确的数量关系和数的概念。树立正确数感

教学内容02

数字10的认识通过实物操作，让幼儿理解10是由1个十和0个一组成的，如10个苹果。10的组成教授幼儿10在数列中的位置，即比9大1，比11小1，帮助他们建立数序概念。10的顺序通过比较游戏，让幼儿学会用10与其他数字比较大小，如10比8大。10的比较引导幼儿将10分解成不同的组合，如5和5，或者7和3，加深对10的认识。10的分解

加法概念的引入使用实物进行加法教学通过玩具、水果等实物的组合，让孩子们直观理解加法概念，如“3个苹果加2个苹果等于5个苹果”。0102通过故事引入加法讲述包含加法元素的故事，如小兔子收集胡萝卜，第一天收集3根，第二天又收集了2根，引导孩子理解总数。

减法概念的引入通过小组活动，让孩子们学会合作解决问题，体会团队协作的乐趣。培养合作精神0102设计有趣的数学游戏，让孩子们在游戏中自然掌握10的加减法，培养对数学的兴趣。激发学习兴趣03通过正面鼓励和适当的挑战，帮助孩子们在学习中建立自信，勇于尝试和表达。树立自信心

加减法的初步应用通过10的加减法练习，帮助幼儿建立基本的数感，理解数量关系。培养数感01通过解决10的加减问题，培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。发展逻辑思维02使用教具和实物操作，让幼儿通过动手实践来掌握10的加减法。提高动手操作能力03通过游戏和互动活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，使学习过程更富有趣味性。激发学习兴趣04

教学方法03

游戏化教学10的比较10的组成03通过比较游戏，让孩子们学会比较10和其他数字的大小，如10比9大，比11小。10的顺序01通过实物操作，让孩子们理解10是由1个十和0个一组成的，如10个苹果。02教授孩子们数字10在数列中的位置，它是9之后的数字，也是第一个两位数。10的应用04通过生活实例，如10个手指，10个脚趾，让孩子们理解数字10在日常生活中的应用。

合作学习通过玩具、水果等实物的组合，直观展示加法概念，帮助幼儿理解加法的含义。讲述包含加法元素的故事，如小动物收集物品，让幼儿在故事情境中自然理解加法。使用实物进行加法教学通过故事引入加法

实物操作设计生活情境，引导幼儿运用所学的10的加减法知识解决简单的实际问题。运用10的加减法解决实际问题03通过实物操作和故事讲解，帮助幼儿理解10的减法概念，建立初步的减法思维。理解10的减法概念02通过游戏和互动活动，让幼儿能够熟练掌握10以内的加法运算。掌握10的加法01

故事引导培养合作精神通过小组活动，让孩子们学会合作解决问题，增强团队意识。激发学习兴趣设计有趣的数学游戏，激发幼儿对数学学习的热情和好奇心。树立正确数感通过实际操作和生活实例，帮助幼儿建立正确的数量关系和数的概念。

教学过程04

导入新课01通过玩具、水果等实物演示加法，帮助幼儿直观理解加法概念。02讲述包含加法元素的故事，如小动物收集物品，引导幼儿理解加法过程。使用实物进行加法教学通过故事引入加法

新知识讲解发展逻辑思维通过解决10的加减问题，训练幼儿的逻辑思维能力，提高解决问题的技巧。鼓励合作学习通过小组活动，鼓励幼儿相互讨论和合作，共同完成加减法任务，培养团队协作精神。培养数感通过10的加减法练习，帮助幼儿建立基本的数感，理解数量关系。提升动手操作能力使用教具和游戏，让幼儿通过实际操作来掌握10的加减法，增强动手能力。

操练与实践10的组成通过实物操作，让幼儿理解10是由1个十和0个一组成的，如10个苹果。10的分解引导幼儿将10分解成不同的组合，如5和5，或者2和8，加深对10的认识。10的顺序10的比较教授幼儿10在数列中的位置，即比9大，比