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(37)战争与文化交锋
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.亚历山大在文化方面采用的是希腊化政策,即把希腊文化传播和移植到被他征服的地区。为此他拨了大笔经费资助各种科学研究,奖励杰出的科学家兴建文化设施,甚至在希腊影响微弱或者更偏远的地方也有计划且坚持不懈地传播希腊文明。这一做法旨在()
A.提供军事征服的思想武器 B.加速希腊化时代的到来
C.营造国家认同的社会氛围 D.促进东西方文化的交融
2.公元前325年以前,希腊世界有着多样化的货币类型。到公元前300年左右,很多小亚细亚的城市放弃了自己的钱币类型,开始仿造“亚历山大型”钱币,只是在钱币反面一般会铸上各自城市的象征或保护神。这一转变本质上体现了()
A.亚历山大权威急剧上升 B.不同文化间的交流
C.希腊集权体制逐渐强化 D.世界货币体系形成
3.据史料记载,蒙古西征在攻陷城池中将有技能的人掠至中国,并设置了专门机构来组织其从事生产,元朝设有诸色人匠总管府。同时,阿拉伯人接触到了蒙古火药的威力并加以改造,在其与欧洲基督教国家的战争中大显神威。据此可知,蒙古西征()
A.引发了大规模人口流动 B.体现了生产分工的细化
C.推动了实用技术的交流 D.促进了欧洲社会的革新
4.蒙古西征给欧洲带来极大的灾难:欧洲被外族入侵,封建制度遭受冲击,大军所至,焚毁田园,摧毁堡垒;更甚者,使教廷的权威蒙受极大地打击。欧洲人开始向内反思,希望重建一套安身立命的依据。因此,欧洲人()
A.掀起了宗教改革运动的浪潮 B.重视人的力量追求现世生活
C.开展了轰轰烈烈的启蒙运动 D.开展了资产阶级的革命运动
5.有学者认为,在拿破仑发动大规模征服西欧的战争以前,西欧民族主义情感并不强烈,特别是在封建贵族领主割据的情况下,国王很难得到民众的拥戴。拿破仑战争之后,欧洲已经不再是一盘散沙,许多民族都已团结起来,从而形成一个个结晶化的民族国家。由此可知,拿破仑战争()
A.为西欧民族国家的建立奠定了基础
B.促进了欧洲各国的民族意识的觉醒
C.使民主自由成为欧洲普遍的政治诉求
D.粉碎了欧洲大陆封建统治秩序的根基
6.有学者指出,19世纪末的法国对印度支那的殖民统治“被谋以这样的政策来征服,就是它几乎仅仅是被法国的观念、模式、文化、政治和经济来指导”。然而这种政策也产生了“种瓜得豆”的效应——在殖民者看来,“犯罪曲线”和欧洲教育的曲线同时上升。这表明()
A.印度支那社会进步受到殖民政策阻碍
B.资本主义制度与殖民地文化冲突加剧
C.法国殖民统治方式呈现出多样性
D.文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒
7.19世纪初,俄国一些贵族青年军官参加了打败拿破仑的卫国战争和以后的国外远征。他们目睹西欧资本主义生活,希望按照西欧的方式来改造国家,于是成立秘密革命组织,准备推翻沙皇专制制度和农奴制度。这可以用来说明,拿破仑战争客观上()
A.消除了俄国发展资本主义的障碍 B.指明了俄国无产阶级革命的方向
C.巩固了法国资产阶级革命的成果 D.打击了欧洲一些国家的封建制度
8.远征意大利,拿破仑宣布法国军队是“自由和解放的旗手”,法国在欧洲各地推广国民的自由……但是拿破仑率领的军队终归是占领军,各地逐渐意识到要团结一致反抗法国的征服。这说明拿破仑对外战争()
A.主要目的是传播启蒙思想 B.促进了欧洲各国完成统一
C.激起了殖民地人民的反抗 D.具有革命与扩张双重特征
9.19世纪中期,英国东印度公司在印度创办了高等学院和中学,对私立学校实行补助金制度。这些学校以英语为主要教育媒介,教学内容主要是传授西方思想和自然科学知识,印度传统知识的课程即便有也是次要的。东印度公司的这一做法()
A.形成了英印的文化认同 B.为印度崛起培养了人才
C.强化了西方文化的渗透 D.使印度的传统文化消亡
10.第二次鸦片战争后,西洋赛马开始在通商口岸传播。英国人曾在天津租界内四次修建现代化赛马场。每值赛马季,“看跑马”成为全民参加的活动,占据租界报纸的头条,同时也衍生出带有赌博性质的“买马票”,恶化社会治安。这反映出()
A.殖民活动重塑时人生活方式 B.西方文化的双重影响
C.租界的特殊性导致赛马兴起 D.治外法权的负面作用
11.新加坡前总理李光耀曾指出,新加坡政府一向仰赖于家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序,家庭传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素造就了有生产力的人民,推动了经济增长。李光耀强调的是()
A.新加坡注意吸收西方文化的精华
B.新加坡重视构建社会的道德体系
C.儒家文化对经济增长的积极影响
D.普通民众对工业建设的积极贡献
12.美国学者本特利认为:“因为欧洲看起
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