【课件】乘方（第一课时）++课件2024-2025学年人教版（2024）七年级数学上册++.pptxVIP

人教版（2024）七年级数学上册第二章有理数的运算2.3.1乘方第一课时乘方的概念及计算

学习目标1.理解乘方的意义，能进行有理数的乘方运算；2.经历探索有量数乘方意义的过程，培养转化的思想方法.

情景引入情景引入1珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844米．把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰，这是真的吗？

情景引入22.如图，一正方体的棱长为a厘米,则它的体积为________立方厘米.a×a×a1.如图，边长为a厘米的正方形的面积为______平方厘米.a×aaa在小学已经知道：a×a＝a2a×a×a＝a3读作：a的平方（或a的2次方）读作：a的立方（或a的3次方）

获取新知求下面正方形的面积与正方体的体积.2cm2×2=4（cm2）2cm2cm2×2×2=8（cm3）

2×2，2×2×2都是相同因数的乘法.为了方便，我们可以将它们记作什么，读作什么？记作22,23.22读作“2的平方”（或“2的二次方”），23读作“2的立方”（或“2的三次方”）.

（-2）×（-2）×（-2）×（-2）记作什么？读作什么？记作（-2）4,读作“-2的四次方”.记作什么？读作什么？

一般地，n个相同的因数a相乘，记作an，读作“a的n次幂（或a的n次方）”，即a·a·a··a=ann个…乘方是一种特殊的乘法

幂指数因数的个数底数因数备注：1.指数n为正整数，底数a为任意数.2.一个数可以看作这个数本身的一次方，例如5就是51，指数1通常省略不写.这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂.

练一练?

练一练底数指数结果正负结果

探索与思考?1-11-1如果将底数变为-2、-4等，上述的猜想还成立吗？－1的奇次幂都等于－1；－1的偶次幂都等于1.观察上述结果，你能发现什么规律？

小结负数幂的正负规律：1）当指数是______数时，负数幂是______数；2）当指数是______数时，负数幂是______数。偶奇正负总结：1）负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；2）正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0.

练一练尝试用计算器计算(－8)5和(－3)6.不同的计算器可能操作方法不同，具体见计算器说明书。

典例分析??

巩固练习??练一练1

巩固练习练一练2：你能迅速的判断下列各幂的正负吗？（1）(-7)9??负负正?负（5）-(-2)4负（6）-24正

探究新知多个相同的数相乘，可以简写为乘方的形式。????

巩固练习?1-1-1111

分层作业

分层作业

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祝所有同学

会用数学的眼光观察现实世界

会用数学的思维思考现实世界

会用数学的语言表达现实世界

不负韶华