人教版中学七年级数学下册期末解答题压轴题及答案(一).pdfVIP

人教版中学七年级数学下册期末解答题压轴题及答案（1）

一、解答题

1.（1）小丽计划在亲节那天送份礼物妈妈，特设计一个表面积为12dm2的正方体就

盒，则这个正方体的棱长是.

（2）为了增加小区的绿化面枳，幸福公园准备修建一个面积125m2的草坪，草坪周闱用

篱笆围绕.现从对称美的角度考虑有甲，乙两种方案，甲方案：建成正方形；乙方案：建

成圆形的.如果从节省篱笆费用的角度考虑，你会选择哪种方案？请说明理由：

（3）在（2）的方案中，审批时发现修如此大的草坪，目的是亲近自然，若按上方案就没

达到目的，因此建议用如图的设计方案：正方形里修三条小路，三条小路的宽度是一样，

这样草坪的实际面积就减少了217rm2,请你根据此方案求出各小路的宽度几（取整数）.

2.已知在4x4的正方形网格中，每个小正方形的边长为1.

（1）计算图①中正方形A8CD的面积与边长.

（2）利用图②中的正方形网格，作出面积为8的正方形，并在此基础上建立适当的数

轴，在数轴上表示实数人和-应.

3.（1）如图，分别把两个边长为15?的小正方形沿一条对角线裁成4个小三角形拼成一

个大正方形，则大正方形的边长为cm.

（2）若一个圆的面积与一个正方形的面积都是2加加,设圆的周长为C^,正方形的周长

为C正，贝IJ5C正（填=或或“号）；

（3）如图，若正方形的面积为400°〃2,李明同学想沿这块正方形边的方向裁出一块面积

为3005，的长方形纸片，使它的长和宽之比为3:2,他能裁出吗？请说明理由？

4.如图，纸上有五个边长为1的小正方形组成的图形纸，我们可以把它剪开拼成一个正方

形.

（1）拼成的正方形的面积与边长分别是多少？

（2）如图所示，以数轴的单位长度的线段为边作一个直角三角形，以数轴的-1点为圆

心，直角二角形的最大边为半径画弧，交数轴正半轴于点A,那么点A表示的数是多少？

点A表示的数的相反数是多少？

（3）你能把十个小正方形组成的图形纸，剪开并拼成正方形吗？若能，请画出示意图，并

求它的边长

5.数学活动课上，小新和小葵各自拿着不同的长方形纸片在数学问题探究.

（1）小新经过测量和计算得到长方形纸片的长宽之比为3：2,面积为30,请求出该长方

形纸片的长和宽；

（2）小葵在长方形内画出边长为b的两个正方形（如图所示），其中小正方形的一条

边在大正方形的一条边上，她经过测量和计算得到长方形纸片的周长为50,阴影部分两个

长方形的周长之和为30,由此她判断大正方形的面积为100,间小葵的判断正确吗？请说

明理由.

二、解答题

6.已知：直线4811CD,直线M/V分别交48、8于点£、F,作射线EG平分/BEF交CD

于G,过点F作交£G于H.

（1）当点H在线段EG上时，如图1

①当NBEG=36时，则/HFG=_.

②猜想并证明：N8EG与NHFG之间的数量关系.

（2）当点H在线段EG的延长线上时，请先在图2中补全图形，猜想并证明：NBEG与

NHFG之间的数量关系.

7.综合与探究

（问题情境）

王老师组织同学们开展了探究三角之间数量关系的数学活动

（1）如图1,EF//MN,点A、8分别为直线四、上的一点，点。为平行线间一点,

请直接写出/E4/、NPBN和ZA阳之间的数量关系；

图1图2

备用图备用图

（问题迁移）

（2）如图2,射线与射线QV交于点。，直线〃?//〃，直线机分别交QV于点A、

D,直线〃分别交。W、QV于点4、C,点/＞在射线OM