三年级艺术课教案.pdfVIP

第一单元

课题一说谎的孩子会长长鼻子

教学目标

听《木偶奇遇记》的故事，学生能够生讲述故事情节，理解

其寓意。学生能塑造故事中比诺曹的造型，并展开想象进行故

事编续和表演。在歌曲学唱中能够对歌曲进行有感情的表现，

注意对节奏和旋律的处理。

课时：2课时

教学准备

1、有关《木偶奇遇记》的故事。

2、声音磁带及制作小木偶的材料。

第一课时

活一：欣赏引导

观看主题页，引出新单元《儿童剧场加

活二：讲故事

1、看故事，读故事。

2、请每个小组选一名同学合作讲述《木偶奇遇记》的故事，

比比看看哪个大组讲的最生。

3、分组讨论，每个孩子发表不同的意见，并选派代表发言，

这个故事说明了一个什么道理？自己想到了些什么？

活三：演一演

每个小组再次进行讨论及合作，商量如何根据这个童话故事的

内容进行编排，分角色表演。

活四：学唱歌曲

学唱歌曲《星星祝福歌》，引导孩子们反复听、轻声哼唱、拍手

唱、律唱，充分体验歌曲的情绪和旋律等，待音准、歌词、

节奏准确后加进打击乐集体演唱，并录音进行反思。

引导孩子们注意这首歌旋律上的特点，对音“程大跳和“变“化音

”的特点进行思考，引导孩子们体会这些特点。

课题二：小马良的大画笔

教学目标

欣赏连环画，学生能够生讲述故事情节。在表演活中能够

对角色进行初步的分析，在形象塑造中注意刻画人物的心理。

在美术活中能够吧自己的创作意图通过某种工具、材料

和特定的表现形式表现出来，并能逐步学习分析艺术作品的风

格。

课时：2课时

教学准备：

1、《神笔马良》的故事或者画片。

2、录象带资料。

第一课时

活一：艺术小知识：“分蛋糕”

利用”过生日，分音符蛋糕”的小游戏，教会孩子们认识四分音

符和八分音符。

明明过生日，收到了一个音“符蛋糕”，她把音符蛋糕切了两刀

H

X,就变成了四份，所以每一份就变成了“四分音符节（奏）”

再切两刀X“X”就变成了八份，所以每一份就变成了“八分音符

节（奏）,这（样子孩子们容记住节奏的名称）

活动二：老师和小朋友一起去散步

请一个小朋友和老师配合散步，发现”老师走一大步，小朋友

要走两小步”

用我们的双手当脚，做”老师和小朋友一起去散步”的节奏游戏。

具体做法：用左手拍桌子，右手敲铅笔，做节奏二声部的配合

节奏练习，然后再练习换过来做。

评价。

活动三：欣赏故事《神笔马良》

教师讲述《神笔马良》的故事，并留下故事结尾做悬念。

活动四：我是小小故事家

故事结尾的地方，请孩子们讨论,启发孩子们的发散性思维,

尝试创编故事的结尾，并让学生大胆节流自己创编的故事结尾

的想法和意图。

活动五：演一演

每个小组再次进行讨论及合作，商量如何根据这个童话故事的

内容进行编排，分角色表演。

第二课时

活动一：说一说

每个小组进行讨论假如我有一支神奇的笔，我会画什么？

活动二：画一画

根据故事《神笔马良》进行绘画创作，表现形式和工具不

限，也可以画自己最想画的内容。

活动三：看看我们的作品

全班同学对作品进行展示，评价活动。

第二单元

课题一闻鸡起舞

教学目标

孩子们从已有的生活积累和情感体验出发，在以鸡“”为内容的

艺术品欣赏、表现活动中，感受不同材质、不同表现手法的不

同特点，了解鸡的造型特点。能尝试运用不同的歌曲、舞蹈、

绘画、成语等多种艺术手段表达自己对鸡及人的关系、鸡的精

神及其形、神的感受，积累合作、交流、反思、创作、分享等

方面的人文素养。

课时：3课时

教学准备

1、实物投影仪、课件、电子设备及马的相关图片、音像资料。

2、彩色纸、包装纸