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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《矛与盾》教案
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
《矛与盾》教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
【教学目标】
1.会认会写生字。正确读写和理解生词，并能在复述课文时正确使用生词意思。
2.有感情地朗读课文，读出郑人前后不同心情。
3.读懂课文内容，找出文中难理解的词语和句子，运用联系上下文、结合生活情境、查
找注释等方法理解词句，体会寓言的趣，明白说话办事要实在的深刻道理。
4.学习以动画图片为线索复述课文。
【教学重难点】
1.有感情地朗读课文，读出郑人前后不同心情。
2.读懂课文内容，找出文中难理解的词语和句子，运用联系上下文、结合生活情境、查
找注释等方法理解词句，体会寓言的趣，明白说话办事要实在的深刻道理。
3.学习以动画图片为线索复述课文。
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小学六年级语文教案
精品教学设计
【教学课时】1课时
【课前准备】：powerpoint幻灯片
【教学过程】
一、课前导入
同学们，在这几年学习中我们学过不少寓言故事，你能介绍一下自己最喜欢的寓言故事
是什么吗？并说说喜欢的原因。
谁能总结一下寓言的特点？（综合大家所说：板书：以有趣的故事，讽可笑的现象，揭
深刻的道理）
审题：今天我们就来学一篇寓言故事，要学《古代寓言两则》中的《矛与盾》，请同学们
抬起手来跟着老师一起写（指导寓和矛的写法）。指图说明哪个是矛，哪个是盾？简单说说你
怎么知道的？
师：你真会学习，联系注释理解课文。
二、学习《矛与盾》的课文内容
1、读：
师：《矛与盾》这则寓言是文言文，又是怎样以有趣的故事，讽可笑的现象，揭深刻的
道理的呢？带着这个问题我们开始今天的学习，谁能快速浏览预习部分，找出学习文言文的
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小学六年级语文教案
精品教学设计
有效方法。
出示幻灯片
范读课文，指名评价。
师：下面我们首先来读读课文，边看着大屏幕，边听老师读。
小结：刚才胡老师读得怎么样？（读准字音，注意停顿，突出重音）
轻声跟师读一遍
指名朗读，师：下面胡老师请四人合作读文，看看谁能超越老师好吗？
2、解
要求如下：全文到底是什么意思？边读文，边看注释，自己独立思考想每句意思，再到
小组内合作学习，遇到实在不能解决的地方，可在书上做好批注。
师生互动，讨论交流。
（1）师：学懂了哪句就汇报哪句，还可以介绍学习方法。
（2）那你们能跟着胡老师说说这个故事吗？可以用你们自己的语言，也可以用书上的语
言。
师生合作说故事，指导朗读。
（读
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