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初中语文阅读教学中的文本解读与批判性思维培养论文

摘要：本文旨在探讨初中语文阅读教学中文本解读与批判性思维培养的重要性及策略。通过分析当前语文阅读教学中存在的问题，提出相应的解决措施，以促进学生在文本解读过程中形成批判性思维，提高阅读理解能力和综合素质。

关键词：初中语文；阅读教学；文本解读；批判性思维

一、问题的提出

（一）文本解读的困境

1.学生对文本的浅层次理解

在当前的初中语文阅读教学中，许多学生往往只停留在对文本的表面理解，难以深入挖掘文本内涵。他们往往关注故事情节、人物形象等直观内容，而忽略了文本背后的深层含义、作者的创作意图以及文化背景。这种浅层次的理解限制了学生的阅读视野，使