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三年级班主任工作计划（18篇）

三年级班主任工作计划篇1

转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧救的新年又来到了。本

期，我任教三年级的班主任工作。第一次接触三年级的孩子，感

觉自己身上的担子很重，三年级是低年级向高年级过渡的要害时

期，如何对孩子进行养成教育，使他们形成良好的习惯是至关重

要的。现主要制定班主任工作计划如下：

一、建设良好的班集体

良好的班集体是一个班级成败的关键，班风好，一些不良现

象的发生就会较少，这是因为，所有生都有集体意识，所有

生都会在集体中寻求认同感，当这种入同感得不到满意时，生

自然就会自觉地反省直至修正自己的行为。

这班生我是从二年级接手的，刚接到这个班，一切是那么

茫然，自己还是个新教师，面对四十多个陌生、可爱又调皮的孩

子，该从何下手。在经过一年的接触，孩子们已改了许多，大

部分孩子还懂得看老师的“脸色”，总的来说，这个班生纪律

还可以。但想让习氛围更好一点，让生更快地从愉快的暑假

回到习上，在本期一开就充分调动生参与班集体建设的

内在积极性，让他们在实现班级目标的过程中不断进步。例如，

结合校开展的争夺卫生流动红旗活动，我告诉生，班级的个

人地面应该无废纸，桌面无人应该保持整齐……循序渐进中，相

信孩子的保持卫生意识会有很大进步。

二年级时，我选了三名生作为班长和副班长，在我外出期

间，他们三总能把事情做好，但也总少不了一些琐碎的小事，而

且经常是那么几个孩子，针对此情形，本期我努力使每个孩子

至少做一天的班委，尝尝其中的酸甜苦辣，并定期开展班委会议，

鼓励他们多参与班级管理，做老师的好帮手，做班长的好助手

力争使每个班干部都能发挥作用，协助管理班级

二、以自身形象影响学生

小学生年龄小，正处在成长的过程中，模拟学学习是他们的

一种主要学习形式小学生对教师具有一种特别的信任感，他们

往往把自己尊敬与爱戴教师视为楷模，这是学生的一种心理特征

教师的一言一行、一举一动都对学生起着很大的示范作用，对学

生的心灵产生深刻的影响正因如此，我要求自己在平时时刻注

重自己的言行举止，要求学生做到的，自己率先做到在教室里，

我会主动拣起地上的一张小纸片，把一张张歪歪扭扭的课桌摆好,

大扫除时主动打扫卫生，相信学生会在我的影响下慢慢养成关心

班级，爱护班级的行为习惯

三、做好孩子的良师益友、慈母严父

充分利用班会课和晨间谈话的时间，每周至少一次与学生谈

谈心，了解学生心理变化的同时及时进行思想教育，不要让学生

与你之间产生距离力争作好每位学工的思想工作，使他们提高

熟